描摹、临写、背临、创作。描摹，是用薄纸蒙在原作上面依照原来的样子去写或去画；临写，对照着原作，在另外一张纸上尽可能和原作模样一模一样的书写出来；背临，多次临写之后，根据头脑记忆中留下的形象，再次书写出来；创作，据不断修正的背临书写习惯和书写风格，重新选择书写内容，书写出来的新作品。你现在，只是刚刚开始，一定要从最基础的描摹开始。描摹时，一定要选择好的字帖，标准的字帖能够让你学习到正确的书写方法。我说的能听明白吗？”王老师讲一段落后，问我。
“能听明白，老师。”我回答。
“继续，我书写的是‘颜体’，就是‘颜筋柳骨’中的‘颜筋’，颜体的创始人是颜真卿，他的书法有既凝练浑厚，又有纵横跌宕的特色，用笔气势充沛，巧妙自然，气息，这是一本入门的‘颜体’字帖，你现在就先照着临摹，什么时候我满意了，在开始下一步的练习。还有，这是一本关于书法的介绍，你拿回去看，有什么问题再来问我。”
接过王老师递过来的书和字帖，我望着老师家巨大的书桌发愁，书桌只比我矮一个头，我根本够不到。师母这时已经忙完了，看到我无助的样子，好笑的搬了一张椅子，说：“你先站在椅子上面写吧。”感激的看了一眼师母，不敢稍慢，赶快爬的椅子上，开始临摹。
字帖一开始的部分，都是一些笔画，或者是很简单的字，有了前两天的经验，写起来并不是太吃力。老师和师母一人拿了一本书在看，我奋力的趴在桌子上练字，屋子里没有一个人说话，只有翻书的哗哗声和写字的沙沙声。时间一分一秒的流逝，慢慢的我全身心都投入到了手中的笔上，体会到了书写的快乐。
“好了，今天就写到这里吧，让我看看你写的东西。”王老师说。
我看看表，已经八点半了，不知不觉我已经写了近两个小时，抬起头，才感觉到肩膀很累，手都有点麻了。老师在检验我的字，我偷看他的表情，没有明显的喜色，看来我还要努力啊。
“写的很一般，笔拿的不够稳，写的不够流畅，没有一气呵成的感觉，非常稚嫩，明天继续练！”老师仔细的看了很久，不满的说。
“好的，老师，我一定会努力的。”我赶忙表态。
说着话，老妈来接我了，我忙向老师和师母告别，跟上老妈，回家。
躺在床上，没有一点困意，本来以为只要我肯学习，就一定能够有一番成就，现在看来，是我想得太简单了，不管做甚么除了兴趣爱好，最