这一番话，三年级的李雪还不能完全听懂，但却感觉到内心有一种无法向人倾诉的委屈。
小孩子们并没有明辨是非的能力，有句话叫做：“老师的话就是圣旨”，这句俗语在五年级以前心智懵懂的孩子身上都是通用的。
老师说：“李雪有人品问题。”
于是，一群小孩子都在模仿着这句看似非常高大上的，来自大人的话语：“李雪有人品问题。”
人生之中第一次，李雪感觉到一种来自周围环境中的不友好，她被孤立了，虽然身在人群之中，却好像孤身一人。
她不断地去讨好周围的同学，虽然长得漂亮又很聪明，却十分卑微，可大抵总是会得到这样一句回复：“你有人品问题！”
这种感觉，十分熟悉，一种用语言无法形容的孤独感，再加上来自李雪那种从出生以来，就莫名其妙地有一种孤独感，这两种感觉作用在一起，曾经一度让她厌学。
李雪的父亲知道了这件事，气愤地想要找到老师去理论，可被通情达理，且不愿惹是生非的母亲拦住了。不知是否因为这件事产生的阴影，李雪的父亲坚决反对她从事计算机专业。
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丁艳说道：“人的心理是十分复杂的东西，谁也说不清楚，我自己也看过一些这方面的书籍，说是人的一些心理压力会借助梦境体现出来，或许就是因为你小学时候的那次被同学孤立的经历，所以会在梦境中复现那种被孤立的场景，一个陌生人，被所有人孤立，过完了悲惨的一生，其实就是指代了你小学时那次被同学孤立。。。”
听着丁艳分析得头头是道，李雪居然有几分相信了，她点点头，问道：“那我时常梦见的那个。。。胖胖的人，又是怎么回事呢？”
丁艳低头想了几秒，说道：“你呀，心地太善良了，时常是被伤害了，也不去反击，而是选择隐忍，不过你却并不是真正的释怀，其实你心底里还是有怨气的，而小学那次被同学们孤立，罪魁祸首就是那个计算机老师，如果我没猜错的话，那个计算机老师应该是个大胖子吧？”
李雪想了几秒，却并不能回忆起那个老师的形象了，隐约。。。好像是挺胖的吧。
李雪点点头，丁艳说道：“你瞧，这不就对上了吗？你梦见的那个胖子，其实就是那个计算机老师，你心里其实是恨那个老师的，所以梦中那个胖子的形象，就是他的一种投射，而你又梦到他被孤立，过完了悲惨的一生，就是你怨气的一种发泄。”