什么区别了？”解缙闻言也再次不解的问道。
大明可不止他们一个书院，事实上除了公立的国子监外，还有许多或大或小的私人书院，里面主要就是学习儒家经典，为将来的科举，而且人家更专业，求真书院本就不是为科举准备的书院，就算是教授科举之道，恐怕也抢不过别人。
“不一样，我们不教授四书五经等儒家经典，而是只教授一些在科举时的技巧，比如文章的转折承接，用典与遣字造句的技巧等等，这些东西解兄你应该比我懂得更多！”李节再次解释道。
老朱在洪武三年时诏定科举法，规定应试文仿宋“经义”，其实已经形成了最初的八股规格，句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制，极大的限制了考生的自由发挥，使得他们只能在规定的范围内发挥自己的才华。
当然老朱这时的科举还不能叫八股文，真正的八股文要到成化年间才会彻底的定型，那时的八股文才叫恐怖。
但无论是不是叫八股，明朝科举的文章更加严格却是一个不争的事实，而在严格的规定下，也就使得考试衍生出更多的技巧，只要懂得这些技巧，虽然不能说绝对能考上，却也能在考试中占很大的便宜。
解缙本就是进士出身，而且还高中过解元，自然也立刻明白了李节的意思，这让他也不禁眼睛一亮道：“这个办法的确不错，考生们就算是别的书院毕业，但也很难请到一位进士帮他们讲解科举时的技巧，若我们开讲科举之道，肯定能吸引不少的考生前来求学。”
“解兄，这个办法虽然能吸引学生，但也有一个缺点！”李节忽然再次开口道，他之前把这个办法放在第二，就是把它做为一个备用的方案。
“什么缺点？”解缙惊讶问道，他虽然聪明，但主要是在做学问方面，有些事情上反而十分迟钝，比如他在人际关系方面。
“解兄您想啊，这个方法只能吸引那些为了科举而来的人，与咱们书院的目标并不一致，所以就算来再多的学生，对书院的发展也并没有太大的用处。”李节十分耐心的解释道。
“对啊！我怎么忘了这一点！”解缙闻言也一拍脑门道，如果只是为了教授科举之道，那他们干脆办一所普通的书院算了，这与他们办求真书院的实心完全是相背的。
“所以这个办法只能做为备用，如果第一个办法依然无法招收到足够的学生，到时再用第二个办法吸引一些学生过来，至少先把书院的架子撑起来，日后等到书院的口碑确立起来后