上，什么都不准备，估计她是新来的。
她停下讲解，说道：“新来的同学，去旁边桌上拿花材和花器。”
学员们顿时纷纷回头看向周洁。
不想打扰还是被打扰到了，周洁带着歉意对她们点点头，立即来到教室角落的工作台旁。
工作台上堆了一些菊花和衬草，还有湿水花泥和剑山。
她瞟了一眼讲台上的情况，拿起桌上的小刀，三下五除二切好了花泥插入剑山，又抓了一把花材，赶紧回到了座位上。
“我们继续，”颜老师说：“准备工作做好后，我们开始插花，今天教你们插三角形台花。”
“插花首先要定位，大家注意啊，定位是非常重要的，直接影响作品的整体效果……插好框架，再填充丰满……”
周洁赶紧在笔记本上记下重点，她记得非常详细，想着如果没学会，以后还可以温习笔记。
颜老师一边解说一边插花，学员们跟随她的节奏临摹。
对于插花，周洁并没有经验，她做得最多的是包花束，插过少量开业花篮，然而都和这个不同。
但她觉得老师的讲解简单易懂，并没有想象中的深奥，插起来得心应手。
台花插好了，颜老师走下讲台，开始认真地评价学员的作品。
“你这个定位花太长了，头重脚轻，不小心就会倒栽葱，剪短。”
“你这盆花没有层次，花插得不少，像个大肚罗汉，如果开花店照这样插花，会亏掉老本，抽出几支。”
她幽默风趣的评价，引起学员们一阵阵低笑声。
颜老师提高声音说：“大家注意啊，并不是花插得越多越好看，要有层次。”
“嗯，你这个框架还不错，不过像孔雀开屏，太单薄了，丰满一下。”
“你这个衬草太长，喧宾夺主了，你想让人看花还是看草……”
颜老师一路点评过来，周洁的心情随着她移动的脚步激动起来。
看见周洁的作品，颜老师不禁打量了她一眼，问道：“同学，你是今天刚来的？”
周洁一愣，不知老师为何要这样问，她老老实实回答：“是的，我今天第一次上课。”
颜老师马上大声说：“同学们，这位同学今天第一次来上课，就能插出这个效果，这就是天赋，天生自带美感，大家可以多向她学习。”
学员们的目光齐刷刷地投向了周洁。
猝不及防之下，周洁有