的教室？
周围的同学们也在兴奋的谈论着，小县城的孩子们更是没有机会接触到青荷设备和虚拟现实，这是第一次。
铃声响起，孩子们很自然的安静下来。
魏老师说道：“大家好，我是你们的数学老师魏然，今天很高兴站在这里为大家教授数学这一门课程……”
魏老师的普通话很标准，声音也很温柔，一下就吸引了张秀芳的注意力。
四十分钟的课，张秀芳完全没有走神，她一边做笔记一边听讲，没有想到数学还有这种教法！
过去老师上课讲得深奥难懂的定理和公式，在魏老师详细的讲解下，张秀芳一下就懂了，课堂上的几门练习题也全对！
这是高中以来从来没有过的学习体验，学习很美好！数学很美好！
一堂课四十分钟，两节课八十分钟，时间很快就过去了。
下课时，魏老师说道：“如果学校的安排没有变化，在未来的一年半我都会伴随着大家。我希望大家在我的指引下，能够找到学习数学的乐趣，谢谢大家！”
学生们爆发出热烈的掌声！
魏老师又说道：“我们每天中午十二点到一点，下午六点到七点，晚上九点到十点都有答疑时间，要是大家在学校可以使用青荷教育设备，那么我和我的助手会为大家答疑。同学们，我们明天再见！”
在虚拟课堂学习的不仅有学生还有高二二班的数学老师。
虚拟课堂进入学校以后，并不是学校不需要现在的老师了，而是老师们的角色要发生重大的转变。
在盘古教育的设计中，类似于民沙县一中的老师将和学生们一样跟随者虚拟课堂的老师们学习，学习盘古教育集团优秀老师的教学方法、解题方式等等。
在学习的过程中，这些老师也可以成长。
这些老师的角色将转变为辅导学生作业、解答问题、心理疏导等等，上课教书的角色要淡一点。
每年盘古教育会对老师们进行考核，优秀的教师会进入盘古教育集团，站在虚拟课堂像魏老师一样为同学们上课，仍旧有差距的老师则会继续留在班上担任辅导教师的角色。
在虚拟课堂中，青荷教育巧妙的设计了一些东西。
那些仍旧调皮不愿意学的孩子，会被系统自动屏蔽，教室里的其他学生将不受他们的干扰。
同时学校的老师会对这部分学生进行教育，如果屡教不改的将失去在虚拟课堂上课的机会。