群人拿手机拨号，各显神通地一定要找到那个妹子。
这下轮到张怕郁闷：“我去，这就把我出卖了？”
“老师，是你自己主动要求出卖，我们就是帮个小忙，不用感谢我们。”有同学说道。
王江接话道：“就是就是，你不用感谢我们，就是吧，有件事得问一下，假如说我们帮你联系好这单买卖，你赚了六万，我们是不是应该有提成？国际惯例是十五个点，行么老师？”
张怕猛拍两下巴掌：“把电话放下，都给我背课文。”
“不联系了？”有学生问话。
“联系个屁，背课文。”张怕转头看窗外。
学生们嘻嘻哈哈收起手机，王江问：“老师，要不要喊人？”
张怕又重复一遍：“背课文！”
于是就背吧，坚持到下课，张怕回去办公室。
想要激励这帮猴子主动学习，难！张怕很有种挫败感，激励不成，又不知道学生在乎什么东西，各自的梦想更是希奇古怪，怎么才能让他们学习呢？
简单两个字，动力。问题是什么才能成为他们学习的动力？
正胡思乱想，刘小美打来电话：“下午有空么？晚上也行，来宿舍一趟，我有个想法。”
张怕问什么想法。
刘小美说是关于动画片的想法，简单说上两句。
自接到张怕传过去的剧本后，刘小美抽空读上两遍，虽然有开头有结尾，也算完整。也是很有深度，能反应一些东西。可看来看去总是感觉差上一点，刘小美就找了几部反映自闭症患者的电影看，看完有了新想法。今天叫张怕去谈想法。
张怕说下午过去。
刘小美说：“你要是来得早，去舞蹈教室等我。”
张怕说声好。
如果按照正常时间放学，张怕将要面对长腿小丫头的报复行动。虽然不害怕，也虽然不在乎，可若是带领全班同学第四次打群架……秦校长非得杀了自己不可。
为避免这种情况的发生，下午一上开，张怕去教室说话：“我今天要早退，晚上的架是打不起来了，希望你们不要失望。”
“老师，你这是临阵脱逃么？”高飞问道。
张怕懒得解释，回话说：“怎么理解都可以，反正我早退，千万别给我惹事。”说完离开。
出门前，老皮追出来：“哥，晚上回来不？”
看那家伙可怜兮兮的贱表情，张怕拿出四十块钱：“今天节