在晶柱上的兽骨。
可以想象。
几头或者几十头凶兽闯入，追捕内里生活的人，结果硬生生撞死在晶柱之上。杜南慢慢看懂了，这里除了是生活地盘，也是防御外敌的地方。一路上暗中潜伏的机甲守卫，肯定就是防范小型野兽的保护力量。
听到读书声音，杜南也有些奇怪。
砂岛这地方也有知识传承？
“艰苦是生活的一种，幸福也是生活的一种。无论艰苦还是幸福，我们永远不可气馁。我们跟野兽不同，因为我们懂得礼仪廉耻，因为我们懂得自律自控，因为我们懂得创造未知。如果没有知识文明，我们就跟野兽没有区别了。哪怕有一天你们遇到神恩巨赏，你们也不懂得怎么处理。学习，教导，传承，这便是文明之火的延续。”
一个晶刺如林的教场，一位素衣妇人正在教育演述。
周围是一大群小孩子。
数量足有千余。
有几岁也有十几岁的。
“也许你们心里会认为，砂岛随时都有覆灭的危险。几百年，几千年，几万年，总有一天会被混沌海洋吞噬。没错，这是无法意料的。但是，生物不因为懂得猎食而精彩，而因为懂得生活而精彩。我们拥有智慧是用来思考的，不是用来浪费的。我们不能因为吃喝而满足，我们要放眼将来。现在这种知识传承正为了一代一代的延续希望，为了有一天跳脱砂岛而保留的希望。”
“老师，我们学习知识能够脱离砂岛吗？”
“不，现在还不能。只要努力，将来总有一天，总有一代人能够做到。如果你们认为自己正在做无用功，不去学习传承，那么我们的文明就断了。说得残忍一点，我们就好像用自己的尸体作为基石，一阶一阶构筑，一寸一寸填高，让后人有机会借助我们的传承站在最高处，完全我们的救赎。我们努力做了，可能也不会成功。如果不做，那我们一点希望都没有。”
“老师，如果我们吃不饱，有希望有什么意义？”
“你说得没错。我们连生活都无法保证，抱着希望有什么意义。这句话老师无法反驳，只能说：如果我们吃得饱，心里却没有希望，这样不是活得更惨吗？孩子们，你们看过养在笼子的小鸟儿了吗？它们吃饱，喝足，不受风雨，也没有危险。但是，如果你是那鸟儿，你愿意飞出来，到外面更危险的世界看一看吗？”
这些说话，不是全部的孩子们都听得懂。
有些人理解，有些人半懂不懂……心里都只觉得，