胁的动作。
赵胜天露出一个意味不明的笑容看着宋明河，“那套书和习题挺好的，高考完是得去拜访一下人家。”
宋明河没听出来他话里的深意，还在叫嚷着一会儿要吃什么。
又是复习了一个月，正式的高考来临。
高考虽然参加的学生少了一大半，它的火热程度却有过之而无不及。一个个家长殷切地地等在门口，不顾七月份火辣辣的太阳，浑身热汗直流，浸湿衣襟。
“这是最后一场考试了吧？”
“是啊！听说是考生物。唉，今年第一次考生物，也不知道我家孩子能考成啥样！”
又有家长抱怨道，“好好的干嘛要加一门生物？”
“谁知道国家怎么想的？加了我们就只能考嘛！不过想来第一次考生物不会太难的。”
教室里，一个个学生正在奋笔疾书。
后世的许多教室都还没有装上空调，更别说八十年代了。几个风扇在头顶转悠，带来丝丝凉意。下午三点这会儿正是一天中最热的时候，翻滚的热浪声势仍盛，夏蝉在窗外叫个不停，惹得学生们抓耳挠腮，烦躁不已。
这题怎么写？
那题好像也不大会！
众多学生心里有苦说不出，只想骂娘。试卷前面确实不难，好好背书了都能写出来。可是后面的内容颇有些没有见过的了。
先是这样的题，给一个细胞的示意图，问各个部位是啥。这还好说，大部分人都答了出来。
再往后又问什么DNA结构，接着还有计算题，大家有点傻。
等做到最后好像有一道完全看不懂的附加题，大部分人已经放弃了。
这题问的是，如果要探究细胞的分裂分化和器官发育的关系，用什么作为研究对象？为什么？
每个字都看得懂，但是连在一起就不知道它在讲什么了！
这题怎么答啊？
赵胜天和宋明河也看到了最后一题。
宋明河的知识都来自于学校的书本。他完全没做过什么实验，课本上的实验案例也不算多，他想猜一个又不知道猜哪个。眼看着时间就要到了，他急得满头大汗，脸色苍白，最后只好放弃。
赵胜天前面做的异常顺利，对他来说这难度好像和上一次预考没有什么差别，直到这最后一题，让他也有些摸不着头脑。
问研究对象？
赵胜天搜索了一下脑海中和细胞分化有关的研究对象，第一反应