之事，从此为大明开数十年之太平。 当然这只是制度而已，廷议中也经常出现权臣操纵廷议，使之变成自己的一言堂。特别是允许内阁参与廷议之后，如严嵩，张居正这等权相在堂，哪个官员敢在廷议上逆着他们的意思说话。 潘晟继续道：“至于本次廷议所议，在揭帖里都说得清楚了，之前礼部已是部议过一次，但愚觉得兹事体大，故而请廷议，以集众人之思。” 众所周知，廷议召开有三种情况，一等是天子直接下令，一等是臣下请天子下令，还有一等就是部议不能决，于是请廷议。 本次就属于第三种情况。 礼部之前已是部议过了，但潘晟觉得此事兹事体大（若出了事情，不能自己一个人背锅），所以向天子请求廷议（扩大讨论人数）。 对于潘晟这番话，林延潮第一次参加廷议自是新鲜，听出了许多道道来。但在场廷臣，哪个不是参加好几次廷议的。 文教之事毕竟不是大事，不比以往所论朝制，官位，兵事等牵涉各方面的利益甚多的廷议。在场除了礼部的官员外都是抱着吃瓜群众的心态，一副巴不得你早点讲完，大家收工回家的心情。 当然这对于林延潮这新丁而言，却是再好不过了，既然牵涉利益少，那么就可以力争促成一个接近于自己主张的廷议结果通过。 这个副本的难度，不算太高。 下面就是各抒己见。 不过林延潮心想，潘晟虽说请廷议，但文教之事，除了礼部，其他官员大部分都是不懂，具体事务最后还不是由你礼部来提？ 果真一名礼部郎中出班道：“吾以为文教之事，涉一国文运，故务必郑重其事。文教之根本，在学校，学校之根本，在于生员。故吾以为，朝廷可下令让南北国子监增监生五十名，应天，顺天二府再增生员二十名，各府府学再增生员十名，县学再增生员五名，此举惠及天下士子，可成永例。” 这名礼部郎中的话说完，大家纷纷鼓掌，吃瓜群众表示说得好啊。 林延潮心知，这举对官员而言，百利而无一害，提倡出去，无论是官员，还是读书人都是一片叫好，一致拥护，实在是大大有利于他的官声，而且此议一旦通过又成了他的政绩，唯独只是苦了老百姓。 潘晟问道：“列位，可有不同之见？” 一名御史出班道：“吾以为不可，天下生员士风日下，吾等不思如何革除积弊，反而扩招生员，此可乎？另譬如一县之地有十万顷，而生员之地三万，生员之地免役，故百姓以七万倾当十万。若生员激增，生员之地五万，则百姓以五万倾当十万之差矣。若生员之地九万，则百姓以一万当十万差矣，故生员地益多，则百姓益困苏也，吾泣禀诸位同僚，