考具体的治疗策略，免得在一旁听到几位专家教授的结论而偷题。
离开前，徐益德问了几个基本问题，正好也是顾主任等人想问的。
显然，单是这一点，就很给徐益德加分，问题问到点上，说明思路是对的。
处理完急诊的事。
顾主任带着两个教授，叫了徐益德和韩沉去会议室，听他的最终结果。
顾主任先让徐益德复述了患者的一些基本情况，方便韩沉了解病情大概。
当然，顾主任最先考核的，还是二人的诚实性。
徐益德先回的骨科，顾主任后回来的。
期间，徐益德完全有时间寻求其他老师包括韩沉在内的帮助。
顾主任也不客气，他直接说：“绝对公平的考试并不存在，我只能做到尽量公平。这次的患者，在我没到急诊之前，也是不了解的。所以从题目方面来说，应该公平吧？”
“是的，”韩沉应道。
“题目公平……过程嘛……你们自己把握，”顾主任说：“当时的情况，没法让小徐在一旁待着，太耽误事。”
当时的情况，救人第一，考核都是其次，顾主任不可能等着徐益德在那儿发表被考核的治疗策略，耽误救治，最多在他听急诊大夫讲述病情时，让徐益德也一起听一听。
徐益德的答案要在回到科室后听。
这期间，徐益德就有了可操作性空间。
徐益德也很懂事，立即诚恳表示，“顾主任，您放心，我绝对没有问韩老师或者其他人。”
顾主任看眼他，“嗯，你说吧。”
徐益德人憨厚，加上第一次月考，他的成绩也没作假成分，说明是个诚实的孩子，顾主任自然愿意信任他。
等徐益德答完，顾主任还算满意的点头，他和其他两位教授互看一眼，三人各自点评。
科秘在一旁记录点评要点，加分项减分项都要记录在案，方便最后和其他学生比较，给出最后的综合成绩。
评分规则可以说完全主观地由顾主任等几位教授决定，但却没有人觉得不公平。
能被大专家点评指导，高兴都来不及，谁还计较几分呢。
更何况，顾主任这次也是史无前例的严格，经过上次的事，一定会一视同仁。
身为大主任，这点觉悟还是要有的。
徐益德考核结束，送走顾主任等几人后。
他跟着韩沉回了办公室。