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第三百零五章安置漩涡一族(1 / 4)

漩涡一族的突然出现,对于狄风来说,是一个意外之喜。漩涡一族的加入,不仅仅是为清河领带来了几个强大的忍者,而是带来了一条完整的忍者修炼体系。

清河领的发展方式,不是草隐村那样,只是从普通人之中选择有天赋的孩子培育为忍者。

这样的修炼体系对于清河领来说,实在是太慢了,相对于专门培训一些忍者,清河领实行的更是全面发展。

集合整个清河领的力量发展,从各方面一起进步。比如这些忍者抵达,狄风就已经想到了接下来的发展方式了。

本身清河领就在普及最底层的教育,在幼儿园之后,那些准备升入小学的孩子们就要进行分类学习。

对于学前班的学生们进行挑选,其中有着忍者天赋的孩子会分到忍者小学,这些学校除去正常的文化知识学习,还会增加查克拉的提炼,结印,三身术,忍具投掷,近战等方面的学习。

而后经过五年学习,十二岁的孩子毕业后根据实力成为下忍,进入中学学习,在这里,孩子们会根据自身的天赋,学习各种遁术,幻术,体术,封印术和医疗忍术。

当在中学毕业之后,这些学生再进行考核,看看自身水平是否能够进阶为中忍。

而随后,在中学之上还有一座忍者大学,在这里,那些考入进来的中忍会分为科研类型和战斗类型进行进一步学习。

在整个领地,会指定每一年的中忍考核的上忍考核,只有达标之后,才能成为一名中忍和上忍。

而那个参与战斗的,就是那些中忍和上忍,至于下忍,清河领有着正规野战军团,不需要那些零星下忍参战。

除去学习,狄风还希望建立一个忍术体系,通过科学归纳,研究总结的方式把忍术和人体修炼研究透彻。

之后在建立一座忍术图书馆,领地内所有忍者都可以根据自身功勋在图书馆内兑换忍术学习。

而自身也可以开发新的忍术提交给领地,领地会给一大批功勋,并且所开发出来的忍术被其他人学习之后,开发忍术的人还能获得一定比例的报酬。

这样的制度,随着清河领的忍者数量增多,那么清河领的忍术积累也会是越来越多,迟早会成为一个底蕴深厚的图书馆。

除此之外和忍术图书馆和忍者学校一样,之前建立的武道学院也是这个模式,从学前班开始挑选适合武道修炼的孩子从小培养。

而在清河领的力量体系之中,还有魔法师力量体系,同样是需要从小

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