各位老师与领导闻言,环顾了一下后面的学生。
发现学生们真的很不一样.
就连那些摸鱼敷衍的学生也自动自觉地点开了手机,低头细听对照,一旦发现了张老师哪里念得不对,立刻站起来反应。
全部人都陷入了学习的氛围当中,这种自动自觉的氛围是他们从来没有见到过,也是他们所一直所追求的。
原来在不知不觉中,张老师已经发功了,用他独特的方式,给所有的教育者上了一堂有意义而生动的课。
这一课不是给学生上的,而是他们这些教育者们上,若不是ju长提醒,几乎就要错过了。
教育者们的眼神顿时变得目光灼灼,越发觉得张老师深不可测了。
张添意内心是无比的煎熬,短短1000多个字,念得错漏百出,他满头都是大汗。
好不容易念完了,说了一声谢谢大家,就想往台下走去。
结果杨教授上台阻止了他。
“张老师,你说的太好了,再说一会吧。”
张添意的脸色顿时变得一阵青一阵红的。
说的太好?
你在嘲讽谁?
老子念错了那么多,你还说我说得太好,要不是他知道自己吝啬,他都怀疑是不是自己在神不知鬼不觉塞钱过去做了笔py交易了。
稍作思考。
大概是那个文化局的ju长还没到,没别的办法让他继续顶上吧。
不然解释不了为何要夸得他讲得好。
那就再拖一会吧。
二十万果然不好拿啊!
“那好吧。”
张添意只好硬着头皮答应。
什么叫历史已经说完了,那说什么好呢?
他抬头见到他们学校的校训,坚持,青春,勇敢,笃行。
那就讲讲他们的校训吧。
“看到你们的校训,令我想起了孔子的一个故事,原文是这样的。
在陈绝粮,从者病,莫能兴。
子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”
子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”
大家明白孔子的话是什么意思吗?”
台下的学生们积极的伸出手来,倒是那些领导与专家们稍微谨慎,沉下心来思考。
但不是优先考虑那段古文的意思,而且是在想…
孔子是谁啊?
为何他们没有听过这号人