心。这次的工作作风整顿，是绝没有人情可讲的，一旦发现类似的问题，无论是什么人，县委都会严肃处理。在这里，我要强调的是，如何加强领导责任制，落实领导责任。对于教育局的问题，我要对分管教育局的陈英秀同志提出批评，作为分管领导，平时是怎么监督管理教育局的工作的？教育局的这种工作状况，如果平时加强监督检查，相信也不会发展到今天这个地步，请陈英秀同志会后写一份检查提交给县委！”
陈英秀的脸色腾地一下子就红了，想不到韩东不仅在大会上当众批评自己，还要自己写检查，这对自己以后的发展来说，可是一个不小的污点啊。
四周的人都转过头去看陈英秀，她的脸色微微发红，双手放在桌子底下，紧紧地握着。
在无限郁闷之中，陈英秀对教育局的几个人都恨死了，这几个家伙自己不好好工作，还要连累自己。
台上的韩东这个时侯又开始强调领导责任制，对责任制的要求进行了比较详细的说明。
这让下面的人听着，全都开始紧张起来，下面开会的人都至少是某一个部门的一把手，按照韩东的说法，他们不仅自己要勤勤恳恳地上班，而且如果下面的员工不认真干事，被抓住了的话，他们也要跟着遭殃。当然，他们出问题以后，那么分管他们的县委县政府领导也要受到牵连。
也就是说，工作作风问题上面，现在基本上实行的是连做制度，这样一来，到时候从上到下，势必都会强烈地行动起来。
毕竟大家都知道，现在韩东已经完全地掌握了常委会，既然他在大会上提出了要求，那么下来以后，如果真的有人犯了，那么肯定会遭殃。
这次陈英秀的例子就摆在这里，堂堂一个副县长，在大会上被县委书记点名批评，还要写检查，这肯定在其他副县级领导中引起强烈的反响，大家下来以后，肯定会严厉地督促分管的行局，免得下面的人出事殃及自己。
接下来，县长沈从飞也就相关的问题进行了强调和补充，让大家一定要充分认识到工作作风的重要性，要切实重视，多方督促，切实转变低效、拖沓、散漫的工作作风，不断地提高工作积极性，真正做到为人民服务。
随后，会议便算是结束了。
当然，各位常委们都留了下来，因为大家要进一步讨论领导责任制，另外还要讨论教育局的三个职位。
领导责任制的问题很快便讨论结束了，大家见韩东这么重视这个问题，因此也没有人提出什么反对意见，大家围