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第三十六章 又是数学测验(1 / 5)

孙老班的家访劝解工作,最终还是以失败告终。

第二天回到学校,和其他老师说起,老师们感到可惜的同时,也觉得能理解了,换成是他们也不可能舍得,让自己的孩子远赴国外学习、工作。

学习,还好说。

很多国内的学生去国外留学,目的就是镀镀金再回国工作,但前提是能回到国内工作。

赵奕是必须先和公司签订合同,毕业百分百会留在国外工作。

这就不一样了。

国外学习、工作,国外成家立业,基本就等于是外国人了,以后想回来肯定很难。

老师们仔细想了想,也没有人再去劝赵奕了。

赵奕没有受到任何影响,他不觉得有什么遗憾,只是一心的努力刷题。

数学,必须提升。

抛开数学在高考里占多少分不谈,数学也是最重要的科目之一。

等到了大学里,很多理学、工科类课程,都需要以数学为基础,高中数学更是基础中的基础,学好数学就等于先一步打好了地基,对未来是非常重要的。

当然了。

未来实在有些长远,当前还是分数重要一些。

赵奕一直在刷概率、数列的题型,纯粹的计算却很烧脑,有时候会绕好几个弯,一个小细节没想到,都会让后续计算成了无用功。

这种题目必须非常认真。

赵奕确实很认真:课间在思考、语文课在思考、英语课在思考,生物课背过实验知识点后,不知不觉就继续思考。

一道难题,想了三个课间。

一天下来。

连刷了十几个相关的大题,其中有几个难度很高,还是被成功攻破了。

这还要归功于《因果律》效果。

《因果律》对于直接计算的题目,确实会非常的乏力,但赵奕可以利用构建选择,来判断过程、结果是否正确。

不断地计算,不断地修正。

哪怕是难度很高的题目,高中的级别也不可能太复杂,多数只是有盲点不好想,利用《因果律》发现了错误,就能继续思考纠正过来。

赵奕的努力也让一些人不满。

比如,语文老师。

语文课结束以后,王萍的脸上都写着‘哀怨’,她还没办法去批评赵奕。

之前竞赛预赛的时候,王萍和赵奕打赌输了,都已经说了不再管赵奕。

王萍回到了办公室,看到

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