部具备任何艺术价值的作品，姑且称之为唱跳爱好者的即兴发挥吧。你让永杰模仿你的即兴发挥，上传到网络上，恐怕会毁了永杰。”
余老师，你更勇！
只能说《金铌钛镁》所传递的艺术理念太过超前，现阶段文艺界的专业老师、文艺培训班的学员，皆难以认同如此前卫的艺术形式。
乡亲们，你们都看到了，我力挺《金铌钛镁》，舌战何永杰、余老师，为《金铌钛镁》疯狂打call。
切莫误伤友军，别冲我。
要冲就去冲何永杰、余老师。
“我提个建议吧。”余老师又道，“永杰也报了陈老师的音乐班，接受过一段时间的音乐训练，如果你真的想上传永杰的唱跳作品，可以请陈老师为永杰写一首正儿八经的rap，我帮永杰编舞。小罗，永杰，你们觉得怎样？”
“小罗你刚刚的即兴表演，权当活跃气氛，玩玩就行了，娱乐娱乐，不必当真。”余老师补充道。
“陈老师写歌，余老师编舞，强强联手，梦幻联动，完美！超级期待！”罗宁赞同余老师的提案，“这样吧，我们南瓜视频出钱，买陈老师、余老师的原创版权，请陈老师、余老师结合永杰的自身特点及他当前的实际能力，为他量身打造一部唱跳作品。永杰，没问题吧？”
“听罗老板安排。”
诸如《金铌钛镁》这样的无理要求，何永杰坚决反对。
哲曦音乐舞蹈工作室的两位专业老师出手，以尊重艺术的态度，进行专业化的艺术创作，何永杰当然可以接受。
陈老师上完音乐课，余老师请他来到舞蹈房。
四人就何永杰的出道作品展开讨论，以陈老师、余老师的意见为主，毕竟专业的事交给专业的人，最为靠谱。
罗宁与余老师、陈老师握手：“好的，谢谢二位老师，过两天南瓜视频、哲曦音乐舞蹈工作室、何永杰，签订一份三方协议，这个项目就可以正式启动了。再次感谢余老师、陈老师，希望今后咱们在文艺领域，能有更多的合作机会。”