孟初沅敬重她是位老师，这才没有上来就把问题指出，她觉得在这件事情，他们双方都有过错。
她刚才说的那番话，办公室的所有老师都听见了，甚至有人觉得孟初沅说的好像有点道理。
见场面有些安静，孟初沅又向班主任继续输出：“如果您一开始是因为陆芊泠平时对待学习不认真的态度，认为她撒谎不交作业，这个猜想是完全合理的。”
“可是后来我听陆芊泠说，她还找同桌给自己作证，即便您的课代表说不记得了，那作业本交到课代表手上也算是事实吧？”
孟初沅真不怪陆芊泠遇到这样的会生气。
昨晚孟初沅听完整个过程以后，经过陆芊泠的同桌亲口证实，她觉得陆芊泠的作业肯定是交了，所以前面被误认为撒谎，正常情况下陆芊泠生气也是应该的。
后面陆芊泠有人为她证明，而课代表的一句忘了，再次把陆芊泠的情绪拉满，于是就发生她和老师在课堂大吵的场面。
孟初沅不知道老师当时是否还存在明智的判断力，当然也有可能是被陆芊泠激怒后说出补交的事情，陆芊泠不买账，老师才会一气之下让她出去罚站，以及请家长到学校来这事。
听着孟初沅理性的分析，沉默的以及不该沉默的都噤声了。
孟初沅再次重复刚才的重点：“补交这事咱们先放一放，就原来那个作业本在她上交以后不见了，责任算谁的？”
“就是，该算谁的？”陆芊泠在孟初沅的话中找回自信：“你让课代表认真给我找了吗？你光怀疑我撒谎没写，怎么不怀疑是不是课代表把我的作业藏起来了？”
“……”老师被这姑嫂俩整的有点难堪，都不知道说什么好。
孟初沅也没有要为难老师的意思，她只是就事论事：“其实没有想过也正常，这问题虽然是我提出来的，但是这个答案我也没法定义。”
如果老师昨天能把这事处理好，那么后面就不会有这么多枝节的问题。
良久，老师才缓缓开口：“抱歉，是我意气用事了。”
孟初沅：“还有陆芊泠和班里同学的关系，您有了解过吗？”
陆芊泠没有和孟初沅说上厕所被关灯的事情，但是之前她有听陆靳森提过一嘴，陆芊泠容易被同学排斥，导致她不喜欢学校的氛围。
所以她在想，这两件事应该是有关系的。
班主任看了陆芊泠一眼，道：“她不爱跟班里的同学交流。”
“那