杨金水的挖人宣言，一下子迎来了巨大的掌声。
下面的外国人还不清楚内官职司，怎么回事。但下面的大明本土娃娃可是门清。
毕竟都是从小玩升官图游戏长大的，对于朝官的艰难，那是肉眼可见的心领神会。
另外，下面的娃娃可没谁是多好的出身。
因一开始就说了主要是培养账房，所以愿意的世家大族子弟就少之又少了。
大多都是工商匠账等家庭的孩子，当然也有十来个大家族碍于情面派过来的庶出倒霉蛋，主要是给高翰文捧个人场。
这些人，要考科举，实属是为难了。而且就算考中，顶多也就县官一级，真九品芝麻官。
但朝官无论品级，都是不可世袭的。自己辛苦二三十年，考完娃娃以后也要考二三十年。这不是尽折腾人吗？
内官职司则不同，内官只要不是太监，下面的职司一般都是世袭的。就是世世代代给皇帝当差，真吃皇粮那种。
相比于内官的职司，是否有朝奉官的官称倒不是那么重要了。
朝奉官虽然都是吃香的内官，但一旦皇帝变动，那基本也是要跟着倒霉的。
有了这些对比，杨金水真的是再热烈的掌声中被送下来的。感觉前排的几个恨不得给杨金水跪下了。
到第三个才是高翰文这个校长兼教师代表。
官大的可以说场面话打哈哈，有实利的直接拿工作岗位来挖人。轮到高翰文这个穷中间的，只能讲道理了。
什么为大明朝廷，为嘉靖圣君粉身碎骨的表忠话一出溜地说完。
也不管周边人如何嘲笑。
高翰文只是留下了一个“如何合法地将手里一枚铜钱，自动变成更值钱？”的问题。
虽然是新生，但基本都是十五六岁的孩子，正是好思考的时候。拿这个问题来问正合适。
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经济大学堂里面第一学年课程是基础教学，就是只有算学、形式逻辑、辩证法、物理、话本、艺术、历史、体育八门课程。
虽然看着课少，但高翰文已经能预见到这些学生将来要被各科的小组作业为难得欲仙欲死了。因为自己三个弟子，外加外聘的几个老师全都准备不足。到现在学生有了，课纲还没整理出来。
为了怕这些人撂挑子，高翰文之前给出了主义，就是课程进度一旦快进入自己不熟悉的领域，就布置小组作业，让学生通过小组讨论或者案例实践来温习践行之前的