二个大活儿，就是展示手摇发电，试验电灯照明、有线电报机、电磁场等项目。
这些东西，按以前都是巫师道士跳大神的项目了，没想到也能总结成经验，人人掌握了。
这其中，高翰文主要负责动动嘴提醒一些概念，剩下的，就让李贽领着他招募的一些人自己去干了。在应用试错这一块，高翰文还是不担心大明的工匠的，除了不愿意动脑袋想理论，琢磨组装设计这些还是很好的。
李贽一边折腾，一边自己着手写高翰文规划的电力、气压相关内容，还得扩充高翰文那纯干货力学惯性、动量、惯性、动能势能，振动，圆周运动。
高翰文对于这些初高中物理记忆已经模糊了，能记个概念就不错了。而李贽要理解这些概念就必须放空自己大脑的儒学束缚，去现实中寻找素材案例对照了。自己理解了，才能转化成案例放进教材里面去。
光学的部分基本是少林与龙拳寺两家在负责，谁让他们琢磨出了一个色即是空的三棱镜分光与合成白光实验呢。
教材捡漏就算了，还没习题。跟高翰文在经济大学堂的路数一致，主要是鼓励学生发问。然后把这些问题整理修改填充一下就成了今后的习题。
真的是后世学弟学妹能享受到课后作业的多少与质量就全看头几批学生的活跃度了。
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