乐的一切特点它都具备。”
“我提一个问题，你们随意回答，不用举手。”
“巴洛克音乐有什么特点？”
小刘：“律动鲜明。”
王小虎：“装饰音多。”
小北：“华丽。”
马可：“乐句长。”
季洋：“节奏规整。”
小车：“乐章之间情绪对比鲜明。”
秦勇：“很好，加起来基本上就是一个标准答案。”
关于巴洛克音乐的特点，孩子们想不记住都难，他们的老师每天都在他们耳边强调。
“那我再问一个问题，巴洛克音乐的速度，应该是快，还是慢？”
快还是慢？
刘丰瑞：“快板要快，慢板要慢。”
小刘的回答代表了大多数孩子的想法，而马可又想起上次和老师讨论过的快慢问题。
秦勇看向小刘：“你认为坐地铁快，还是坐公交车快？”
小刘心想这还用说，当然是地铁快啊，呼的一下就到了：“地铁。”
秦勇：“那乘坐公交车和乘坐马车，你认为哪种交通工具更快。”
“大家都认真思考一下，哪个快。”
孩子们面面相觑，虽然他们没有坐过马车，但是想想也是公交车快。
王小虎骑过马，和电视里的策马奔腾的画面完全是两回事：“公交车快。”
秦勇话锋突转：“明天晚上有你们老师的演出，你们想去看吧？”
众孩：“想！”
紧接着，“我们有票！”“连坐的票！”“第九排！”
秦勇扶额：“.好好。”
李安：“都认真听。”
孩子们立马安静。
秦勇抛出第三个问题：“那我问问你们，你们明天怎么去蓉城音乐厅？”
“地铁。”季洋隐约已经知道了秦老师想表达什么，以免孩子们再打岔，她抢先说道，“3号线一出站就到了。”
秦勇：“快不快。”
季洋：“快，二十分钟就到了。”
秦勇：“无论你住在蓉城哪里，一个半小时之内，你一定可以抵达蓉城音乐厅，有没有问题。”
众孩：“没有！”
刘丰瑞：“有地铁倒车也用不了一个小时。”
秦勇：“那你们知道在巴洛克时期，想听一场大型音乐会，需要多久的路程。”