31.母子连心(2 / 6)

,最后才能正式学指挥,当指挥和当乐手不一样,一名合格的乐手只用管好自己手里的乐器,而当指挥,要管理好所有乐手。”

徐丽点点头:“有点道理。”

王小虎说着将筷子放下,“就说指挥和乐手看的谱,伱知道吗,指挥一眼要同时看十几行谱,乐手只用看一两行谱,明白了吗?”

徐丽:“大概明白,指挥要会看所有乐手的谱子。”

王小虎:“对,就是这个意思,乐谱和乐谱还不一样,不同的乐器,使用的乐谱也不一样,我学钢琴,我就会看低音谱表,我们班孙俊德吹萨克斯的,他就不会看低音谱表,不少乐器都要看低音普标,还有中音谱表和次中音谱,我得都掌握。”

“老师说这就是积累的过程。”

徐丽笑:“哪个老师说的。”

王小虎瞪眼:“我就一个老师啊!”

一顿,“哎妈我给你说,我一直以为老师不会指挥,但老师其实会,而且我觉得老师比秦老师还厉害,他肯定是不愿意指挥,不然他肯定能当指挥,老师今天下午和我说了好多,比如,哎,说了你也不懂。”

徐丽笑:“嘚瑟,赶紧吃。”

王小虎:“嘿嘿,妈,我今天特开心。”

说着端起饭碗干了起来。

听着儿子一边说,徐丽刚才就在想上次和秦勇吃饭,秦勇说王小虎学指挥这件事关键还得李安多操心,当时她真没有多想,只以为是当着李安的面客气两句。

现在听儿子这么一说,她觉得秦勇的话确实有几分道理。

儿子刚才给他讲的这些她听得懂,她也能想象,任何一门与实践挂钩的复杂学科,都需要大量的积累,多方面的积累。

而她的家庭并不足以给儿子提供这样的土壤,不是花钱请老师的问题,是她家里本身没有老师。

“妈你也快吃啊。”

“嗯,你多吃,饭后时间自己安排。”

“妈,我就玩十分钟手机可以吗?然后我就写作业,争取两天就把作业写完。”

“好。”

饭后王小虎拿着手机捣鼓了一会,他给车琳发了条信息,先说他今天下午去老师家上课了。

他也没指望车琳这個时间能回他,索性一股脑儿多说了两句,为了表现一下自己,他接着告诉车琳他不但练了两个小时钢琴,还帮老师进行了大扫除。

扔垃圾也算是帮忙的一部分吧,王小虎琢磨着敲出最后一行字:老师负责扫

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