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第517章 我这脑瓜子就嗡的一下子(2 / 13)

药效轻了不顶事,怎么办?

刘作栋的想法是,自己的孩子自己舍不得打,那就请个老师打。

红星厂在大学习变革时总结出了先进的管理经验,并在实践中得到了实验和成功。

现在只要从红星厂取经,把先进的管理经验复制过来,相信一机厂也能有起死回生的效果。

尤其是看到红星厂两年要晋级,三年要集团,五年大发展的。

刘作栋心里想了,他也不要求集团化,也不奢求能晋级,更不敢想红星厂那种大发展。

他只要一机厂在他的手里,重新回到当初的辉煌时刻,重新回到巅峰时刻就心满意足了。

这当然是他想的,李学武的回答是,这老小子想屁吃呢。

企业在走下坡路,你当请个师傅这种积弊就能解决了?

老师永远都是老师,不可能狠了心的打孩子,所以教不好。

只能是孩子自己想要学好才行,老师还是起一个引导和帮扶的作用,如果全都指望老师来办,那李学武的意见是,奉城一机厂合并进红星厂吧,那他肯定好好管。

别说特么起死回生了,就是给一机厂超度了都行啊。

陆启明说他给担保,但他能在辽东干几年?

今年红星厂接了这摊子事,明年他调走了,这里出了问题找谁?

你找他?

别特么闹了,这可能吗?

在体制内的都知道,主管领导走的时候,大家都在干啥?

把这位领导曾经答应给你的事,答应给你报销的钱以各种项目的形式打好申请,找他签字去。

他调任前你不找他,难道等他调走了,你再来单位找啊?

所以,别看李学武对陆启明很尊重,对他在会议上说的话很认同,但这些都是针对他在这个位置上说的话,做的事。

换一个人上去这么说,他也认同,他也尊重。

当陆启明不在这个位置上了,李学武会听他说这些吗?

所以,李学武从始至终都没有把陆启明太当一回事。

能现场落实的,那行,不能现场落实的,画大饼,谁爱吃,谁吃去,红星厂不吃大饼。

老李就更不能吃大饼了。

他吃李学武画的大饼都觉得撑得慌了,还能吃别人的?

李学武画的那些大饼好赖他都做到了,外面人画的大饼何年何月才能实现啊,老李可不傻。

所以这会儿他都由着李学

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