“小宝，院长很忙的，很多工作需要处理，这件事情以后再谈行吗？”
“院长，以后是多久啊？”
“以后就是以后，不是跟你说了吗？”
说完，院长撒丫的开溜了，就这么留下小宝一个人在原地挠头。
院长不是说腿脚不好吗？
怎么眼下跑起来这么快了？
莫非是我不在的这段时间，院长偷摸着锻炼身体了？
一定是这样。
他哪里知道院长心里的苦，其实院长也明白，这是怪不得谁，谁让自己找虐来着。
今天的第一堂课是王文忠老师的文化课，讲的是成语的活学活用。
在教学这方面，老王的确有自己的一套。
他不怎么备课，也不要求学生死记硬背，属于那种不按常理出牌的一类。
用老王的一句话讲，学习只有在快乐之中才能吸取营养。
刷刷点点在黑板上写了一个笑字，拍了拍手，压住课堂的气氛以后，老王双手拄在讲台上，就这么环顾了一眼下方。
当目光掠过小宝的时候，他赶忙逃避，生怕学霸在这个时候又表达一下学习上的探讨了。
“同学们，今天我们要将的是成语，跟笑有关。由老师来开个头吧。比如说，我看到同学们的欢声笑语，老师喜笑眉梢。为什么老师会喜笑眉梢呢，因为同学们笑逐颜开啊！”
说话间，老王已经离开了讲台，笑容爬上面容。
“小明，你能够用含有笑字的成语来形容一下老师此刻的心情吗？”老王点了一下名。
小明站起身来：“笑口常开。”
“好，非常好。”
老王点了点头，压了压手，示意小明坐下。
他就是要利用这样的学堂气氛让同学们多学习一些东西。
一堂课，通过气氛的带动，可以让大家在欢声笑语之中尽量多学习文化知识。
而且这样自由的讨论与教学还有一个好处，那就是能够带动大家的积极性。
最重要的一点是有讨论才有纷争，有纷争才有动力。
一堂课下来完全可以让他们自学自查，这样的收获可比死教更有效果。
“阿呆，你知不知道啊？”老王又叫了一个孩子。
阿呆的学习成绩属于非常不好的那种，腼腆的笑着，不知道该怎么回答。
老王一愣，倒也会给同学，给自己找台阶：“阿呆是想说