是长安人士，招忌讳，所以没被选上，且这婆婆现在已经瞎了，许久没有做过绣工。最后一位老人更教人意外，他不是诸夏人，而是来自域外，高鼻梁，深邃的眼眶，眼睛是海蓝色，虽然年纪很大，但五官线条仍是硬朗，他是西方神殿的神甫。大
晋对西方神殿的教义并不感冒，而且道门和佛门垄断宗教信仰，西方神殿也只能在一些繁华地带，传播些许教义，但不怎么成气候，只不过神殿势力到底庞大，因此还有些隐于地下的实力，当年大神官能入大晋，便源于此。
而肯来到孤老村这样地方传教的神甫，怕是整个大晋就此一例。苏
籍在孤老村经过的第一天清晨，便是在孩子们跟随老神甫吟诵的圣歌声中度过的。
他看得出孩子们不信神殿的教义，只是觉得圣歌的调子好听。村里共有三十名不足十岁的幼童，四十二名不足十五的童子。这
些孩子都是村长这几年陆陆续续捡回来的，说起来都要怪五年前那场大地震，导致许多百姓流离失所。类
似这些孩子身世的人还有许多，只不过许多怕是都没能活到现在。
事实上此世的平民都过得极苦，即使没有灾年，幼儿的存活率也是很低的，有些地方甚至五个幼儿，只能有一个长到成年。
苏籍以前是略有听闻，现在是亲眼看到这些底层百姓的疾苦。他
心里多少有些酸涩。
可是散尽明月山庄的财货，也救不了天下百姓。何
况今世之民，至少还是民，在神夏之时，不过是奴隶。
有时候最不把人当人的，反倒不是猛兽，而是人。自
有仁义道德以来，便有三六九等的划分。
苏籍知道这些问题，却没有办法解决，在他前生那样的盛世，也没有真正解决这些。
童子们的声音干净而纯粹，苏籍的羞惭才渐渐减少许多。
他决心做一点小事，于是去找村长。
村长高兴道：“苏公子愿意留在这里教孩子们读书？”
苏籍道：“是的。”
村长道：“大概能呆多久？”苏
籍道：“不好说，不过我会让所有孩子都能识字。”
只有学会识字，才能学到那些可以改变命运的知识。授人以鱼不如授人以渔，苏籍很明白这个道理。于
是孩子们每天又多了一件事，跟随老神甫唱完圣歌后，便要跟随新来的苏公子识字。苏
籍先教每个孩