宗教信仰的认同程度还在民族之上，所以我们不能用汉族的宗教观了看待其他民族，更不能指望用政治信仰替代宗教信仰。”
毛zd淡淡地道：“哦，既然你这么认为，那就这么办好了。”
常瑞青微微一笑：“我们中国是一个庞大的国家，现在正在寻求建立一个更为庞大的联邦。所以对于任何有可能促进联邦统一和各民族融合的事情都要全力推行，对于不利于统一和民族融合的事情则要尽一切力量打压。比如这个宗教。大家不要以为一个简单的宗教自由把事情退出去就可以了事的，更不要以为所有的宗教都是精神鸦片，要不遗余力打压实际上宗教问题处理好了，可以成为统治者的有利工具，处理不好，则会变成颠覆分裂国家的隐患！”说到这里，他的语气已经放沉：“所以我们对待宗教的原则就是控制！对所有能被我们控制的教派，我们都允许其发展，对所有不被我们控制的教派，就要想办法消灭！”
“我还是相信科学终将战胜愚昧。”毛zd看着常瑞青：“总理，我们还是接着说印支民国政府的安排吧，阮爱国怎么安排？总理和副总理都没他的份，恐怕不大好吧？”
常瑞青摆摆手：“他现在是印支民国临时总理兼中g印支局书记，这一次如果中g在印支民国败选，他这个印支局书记理应负责。选举结果出来后就拿掉他的印支局书记，给他一个不分区的立法委员（这是联邦第三次选举中实行的最新制度，目的是打压地方小党），让他到南京来任职。”
“好吧，等大选结束，我亲自去一趟顺化同阮爱国商量一下。”毛zd无奈地点点头：“那么印支局书记给谁？”
这是党内的问题，拿到今天的会议上讨论似乎有些不妥。所以常瑞青摇摇头道：“人选还是主席定吧，稍后到中g政治局上去讨论。”随后他又对宣传和国民教育部部长邵飘萍说：“飘萍同志，如果说有什么比控制宗教对维护联邦统一更重要，那就只有国民教育问题了。印支民国的国民教育计划做好了吗？”
“还没有，各方面还有一些分歧。”邵飘萍迟疑了下，又说：“主要是民族语言和民族文化、历史教育的问题，印支民国的各民族都有自己的语言、文化和历史，我们是不是要尊重保护？特别是语言，将来在印支民国实行义务教育时应该使用什么语言？是只用一种汉语还是同时使用汉语和土著语言？此外，印支民国土著民族的受教育水平比较落后，我们是不是应该在大学联考的时候予以照顾”
“飘萍！你们宣传和国民教育部都在