“我还是坚持原来意见，叶简都不能做为代表的话，我不知道还有谁有资格了。”做为叶简的院长，那必须要支持自己院里的优秀学员。
专业课排前、综合体能排前、综合素质排前，这都不是一般的优秀学员，而是优异学员才对！
如此都不能代表国科大出国参赛，还有没有道理了？
另一个院系的领导也有他们的反对原因，闻言，则道：“叶简的成绩综合排名我们都知道，又不是否认她的能力，只是因为她现在是大二，连常规武器都没有接触，这次仅看她现在的成绩远远不够，还有武器的熟练使用才可以。”
“我不认同，本次都是军校学员参赛，他们皆为在校学员，常规武器他们能摸到多少？又不是一线部队士兵！我认为叶简可以参赛，她不参赛的确没有人比她更有资格了。”
“我不认为，既然都说有常规武器比赛，肯定先要知道才成，叶简各方面很优秀，现在最大的硬伤就是她没有摸过什么常规武器！”
“难道国外军校生就全摸过所有常规武器了？难道现在选出来的都摸过了？”
“他们没有全接触过，但有一点可以肯定，他们接触过的常规武器绝对比叶简多。还有，他们有下放基层连队的经历，在基层连队接触常规武器的机会比叶简多太多了。我持反对意见。”
“赞成，我也持反对意见。”
“我不同意，这不是剔除叶简的理由。”
“别忘了几天的比赛项目中还有许多体能比赛，仅这一点叶简就可以去！你们反对理由只是片面，没有站在全局考虑，我赞成叶简入选。”
“同理，你们只看到叶简体能优秀，而忽略她对常规武器的认识与操作，你们支持的理由同样只是片面，没有站在全局考虑，我的意见不变，不支持叶简入选。”
……
又是新的一轮争辩，一方持反对，一方持同意，两方争论，难分高低，也无法争出个胜负。
坐在上面的校长并没有轻易发言，而是看了眼一直没有说话，前段时间去津市参加过交流会的教育长，见他一声不语似在沉思，微地侧身过去，询问教育长，“你一直没有发言，是有什么别的想法？”
对叶简，教育长并不陌生，闻言，他从叶简以往的成绩单里抬头，稍稍沉吟少许，道：“我在想，叶简是不是不如我们表面所看到的呢？总感觉这名学员不简单。”
“校长，您这边应该比较清楚吧。还有，她的院长坚持认为叶简