了公平，接下来的一切才能顺理成章。”
“教育，不仅能为国家提供源源不绝的人才，更能不断涌现新的阶层，保证国家的阶层不会固化、不断推陈出新。如此，社会才能不断进步。
一旦阶层固化，那么一个国家的生命力，也就消失了。
只要形成良好的教育机制，能够形成人才的循环与竞争，国家必将蒸蒸日上。”
南宫智咂么许久，忽然起身，对张浩躬身致谢：“受教了。”
张浩大方的接受了对方的感谢，吃完了晚餐，两人将餐盘、残羹等分类存放，洗了手才离开食堂。
此时已经华灯初上，孩童们开始了晚间的课堂。晚餐后第一课却不是修行，而是……讲故事。有专门的老师负责讲故事。但这简单的故事中，却蕴含了深刻的哲理。
不仅如此，故事还能发人深省，能够培养孩童的思维等，有利于培养兴趣和思考的习惯。
张浩之所以招收七到八周岁的孩童，就是要从小培养他们全新的、更加优秀的思维习惯。而年长的孩童，思维习惯等已经有了固化。
张浩带着南宫智在旁边等待。故事之后，是晚间课程。晚间的课程，不是学习、而是研究。
今天课堂研究的，是动能、摩擦。当然，这其中涉及到了张家的数学知识。
不过现在张家已经不再刻意保密了。毕竟要传授和教育，保密已经无法做到。最好的方法，是快速培养大量优秀的学生。
南宫智看的眼都不眨一下。简单的实验课，却让南宫智对世界的认识发生了根本性转变。
原来，走路是有摩擦的。原来车辆前进的阻力，大部分也来自于摩擦。原来轴承的原理，就是减轻摩擦……
老师们并不仅仅讲解现象，更要分析、计算。
看着孩童们兴奋的样子，看着那一张张红润的面孔，南宫智忽然明白了：
原来，这就是教育！
一直到晚上20点，晚间课堂结束了，学生们开始修行。不过修行环境就不对外公开了。
等离开北斗学府，南宫智忽然对张浩说道：“张总，能请大洋集团为我们筹建学校吗？”