去一趟医院，一会见了校长您帮我时候一声。”李副主任见了有钱的同事还是很客气的。
林峰回到了教师，打了个哈欠，今天老师讲的是欧洲戏剧史，对于这类型的课林峰听的是哈欠连连，由于哈欠声太大，老师拿起了教学棍在桌子上敲了两声道“林同学，请你上课认真一点行吗？”
林峰点了点头说道“报告老师，您将的这些我都能倒背如流了，实在是乏味的很，我申请能不能去校园内走走。”
“什么！你想去校园内走走？这这个二流子，来来来，你来回答我埃斯库罗斯的创作特点，如果你回答的上来，我就允许你出去走走，要是回答不上来，就别在这打哈哈了！站门口一直站到下课！”
林峰说道“埃斯库罗斯开始创作的多是悲剧。他首先注意形象的塑造，他笔下所创造的人物都有坚强的意志，他们的性格是刚毅的。埃斯库罗斯赞扬雅典民主，反对暴政，在新旧思想斗争中略带保守。他的悲剧大部分取材于神话，喜欢用三联剧形式创作，衔接严谨。。。。”
讲课老师一听，脸上一个大大的服字，干咳了两声道“别打扰众位其他同学，去把。”
林峰正准备起身，却见冰凝站了起来道“老师，他讲的不对！”
“冰凝同学，你来说说他哪里不对了。”
老师看到有人反驳他一时来了兴趣。
“他的作品而是在于表现崇高壮烈的英雄主义思想。根据亚里斯多德定义，古希腊悲剧“描写的是严肃的事件，是对有一定长度的动作的摹仿；目的在于引起怜悯和恐惧，并导致这些情感的净化；主人公往往出乎意料的遭到不幸，从而成悲剧，因而悲剧的冲突成了人和命运的冲突。所以我觉得他写的是当时人现实的写照。更确切的说应该是写实书。”
“嗯，两位同学说的都有道理。好像冰凝同学的更有一些道理。林峰同学，你要多向冰凝同学学习啊。对艺术的追求不能停歇啊。”
这位老师彻底的无语了，自己教的学生怎么各个这么厉害。平常怎么没见他们这么凸出过，他哪里知道冰凝进入了神通境之后有了过目不忘的本事。冰凝喜欢学习，而林峰呢虽然有了这个本事也是吊儿郎当不干正事，多是和自己的那些狐朋狗友厮混或者去做一些任务。至于书本他可是很少去摸的。
老师连声说了几声，好，好好好。然后很满意的点了点头，真是后生可畏啊。没想到自己竟然教出这么优秀的学生来，真是长江后浪推前浪，一代更比一代浪。。强啊。