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第二章 那一天,她来到「瑾瑜」(3 / 6)

这样的话语安慰着神田。

这一天,她们都迟到了,迟了半小时多。

老师没深纠,让她们入座了。

「雨宫同学?雨宫同学——」

讲台上的老师在叫着,雨宫没有半点回应,她趴在课桌上,加以雨宫本身的精神状态,让人下意识的觉得她是不是出事了。

有人这样想,自然有人付诸行动,一个同学从侧面摇晃了她一下。

噗通。

就这么倒地了,......简直就像是故意的,就这么轻易地倒地了,推她的人一下紧张起来,人的身体可能这么轻吗?一个正常的高一女生身体是这么轻的吗?

「老师——她晕过去了。」

「你送她去医务室。」

上课时,老师会无形间形成「任命领域」,会让人「下意识」听从命令,但现在却没人听他的。

理由倒是很简单,因为这领域的作用是「下意识」的,只要有什么事凌驾在下意识上,领域就不攻自破了,也可以说是「一件事的『下意识』凌驾于另一件事的『下意识』之上」。

简化着说可以曲解成事件优先权,当两件事同时袭来的时候,你就必须从中选择一项。

现在的情况就是「对未知的排斥与恐惧」凌驾于「老师的命令」之上,这些天的雨宫让人觉得害怕,给人的感觉就像是突然坏掉了。

或者说,是「坏掉的前奏」。

一个「自认为熟悉」的人突然与「自己强加给别人的主观印象」不相符,那么就会让人觉得奇怪,这就是「群居性人类」的特点。

这一类人通常无法接受某个人「突如其来的变化」,因为已经习惯了,习惯了这个人的言行举止,脑海中「强加给他人的主观印象」已经根深蒂固。

只要行动与「主观印象」发生能察觉到的偏离,就会难以接受。这也是「下意识」的,你会本能地觉得这个人突然陌生了,然后「以此为根据下意识做出各种举动」。多半是疏远。

而且,朋友越多越会如此。「群居」意味着可以得到帮助,「主观」上想,这是好事,但「理智的客观主义者」就会明白,这并非什么好事。

可以得到帮助从另一方面想,就是「削弱了自己的本能」。也正是因为这样,八幡才会说出「真正的孤独是最强的」这样的话语吧。

我是十分认同这句话的,但有一点却需要注意,八幡的观点是「真正的孤独是最强的」,而不是「孤独是最强的」。「孤独

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