慢慢地，徐正发现上这些老师的课都各有特点。
例如上张红老师的英语课，气氛一般比较沉闷。她声音很小，语气上又一直很平淡，也不太管课堂纪律，因此有的同学甚至上他的课时打起了呼噜。张红老师偶尔会报听写，结果大家的成绩都很糟糕，因为很少有人会在课后复习。但学习委员戴芳的表现却很抢眼，她的单词听写几乎全对。
有时候张红老师也会叫学生起来回答问题，通常是背诵课文。这通常是张红老师前一天要求过的，但似乎没人把这一要求当一回事。
每这个时候教室里的气氛就会很紧张。一方面是因为大家似乎都没有认真准备，还有更重要的原因：大家都很扭捏，似乎不愿意当众发言。
徐正也很紧张，但比其它的同学要好得多。他并不认为当众发言需要多大的勇气。
有时候张红老师会抽到徐正背诵课文。徐正结结巴巴地背诵，但基本上能背下来。张红老师会轻轻地点一点头：
“好的，请坐。还不是很熟练。“
有时候会抽到学习委员戴芳背诵。她总是很流利地把课文背出来，发音也很标准。
每到这时，张红老师总会对大家说：
“为什么戴芳能做到这么好你们就做不到呢？大家都要好好地想一想原因。“
实际上这话说过了也就过了。没有几个人知耻而后勇。
当点到一个姓孙的广东珠海的女孩背诵课文时，大家都会发出会心的笑声。
因为此人嗓音很粗，又沙哑；英语发音很不标准，但背诵时却声音很大，而且似乎一点也不紧张，笑眯眯的。
点到徐正的舍友程同学背诵时台下也会有人笑。因为程同学虽然每次都能课文背出来，但他的发音中唐山腔太浓了，夸张程度不亚于赵丽蓉在春晚中表演的“唐山腔“英语。
程同学每次背课文时徐正都一个字听不懂。
而张红老师每次却说：
“背得不错。只是下次发音要纠正一下，要标准。“
徐正对面宿舍的牛同学让人觉得很奇怪。他是陕西西安人，个子不高，瘦瘦的，面容清秀，而且衣服非常干净整洁，听说是有洁癖。他说话有点娘娘腔，性格似乎有些内向。他上课蛮认真的，徐正也亲眼见到几次他课后背诵英语课文，但每次点到他起来背诵时他总是说：
“老师，我忘了。“
张红老师只好很无奈地叫他坐下。
大家都很莫名其