我高中毕业后和莫然的联系就是这样开始的、我们两个往来信件虽然不多但寥寥话语里却温暖着彼此。收到莫然的第三封信是她高考结束后，“我把最睿智、最真实的自我交付给了考官、但班主任说我的作文可能走题了，他说我的文风过于悲观不符合高考作文阅卷标准。我想去北方的一所大学学习中国的语言文化、这也是曾经的一位朋友的梦想。”
我读得出莫然的哀伤、我感觉她的高考成绩应该没有预想的好。后来我才知道、她的高考作文题是个自由发挥的题目。她写了篇题为《黑人生》的文章、素材取自于家乡的那些挖煤的民工和拆迁房子的村民。
“莫然、你不应该写这样的题材、社会有好的一面、你为什么不挖掘它呢？为什么非要揪着个别死角不放？倘若不是因为这个低分作文拖后腿，你的成绩完全可以上名牌大学”暑假我回去陪莫然一起报志愿的时候、她的班主任不解的冲莫然咆哮着。
我打心里是敬重莫然的只是我也情不自禁地替她忧伤。“莫然、你为什么非要选择这个方式抒发感慨呢？你知道么？你赌的可是你的高考成绩，是你的人生！”莫然没有吱声、只是过了很久才低低地说“可是学长，这些话总得有人说啊、我希望我的感慨可以被大家看到、高考毕竟是个大舞台、也许我的文章可以被大家发现呢？我情愿赌一次”
“高考一年只有一次、你怎么能这样应对？这样做辜负了你的家人、辜负了那些爱你的人，你知道么？”我是头一次见莫然的班主任发火、消瘦的身躯里似乎饱含着能量。
对于莫然，那些天是段焦灼的日子。
那是我第一次看到唐老师冲莫然发火、一直都以为她是个温婉的母亲、关于莫然高考志愿的争执却让我了解了一个辛酸的爱恋。
“孩子、这些年老师没要求过你什么、这次你就听老师的吧”
“老师？”我惊讶极了、也被那种气氛震住了：
唐老师突然跪了下来、莫然的身子也软了下去“老师、您别这样、我听您的”。
“孩子、你会理解老师的、我……只是不想让下一段孽缘再降临在你身上啊”
我静静地走了出去、我觉得我不应该眼睁睁地看着别人把伤口撕开、倘若我不能阻止的话。后来我还是了解了这种伤痛、当莫然在这些前尘往事里疲惫不堪的时候。
“学长、我不想上大学了。”
“为什么？你的成绩不错、很有希望啊？”我紧紧抓着莫然的手臂、她惨白的脸畔上泛