在王一扬录制节目的时候，今天的《儿童故事会》也已经播放完了。
微博上的粉丝网友也在讨论刚才他讲的故事。
“王老师编故事的能力也太强了吧！”
“你去看看《盗墓笔记》你就知道王老师讲故事的能力有多么强悍了！”
“我认为故事的趣味性不很重要，关键是每个故事里都蕴含着教育意义。”
“赞同楼上的观点，我是一个幼儿园的老师，昨天我就已经安排我们班级的小朋友收听王老师的节目了，效果也特别好。”
......
江北市某家里。
“爸爸，你去买梨。”
“怎么突然想吃梨了？我这就去给你们买。”
“买一个大的，一个小的，我要给弟弟吃大的！”
“哥哥这么乖啊。”
......
某医院。
“妈妈，你该吃药。”
“咳咳~知道了。”
“妈妈水不烫，我尝过了。”
“朵朵真乖。”
同一间病房的一个病人说道：“你家朵朵真懂事，不像我家那个臭小子，明明和朵朵一个年纪却整天只知道玩电脑，朵朵妈你是怎么教育孩子的？”
“我哪懂什么教育，朵朵也是从咱们市广播台的《儿童故事会》里学的。”
“是嘛，明天开始也让我儿子听听，好好学学。”
......
市电视台。
办公区。
吃完午饭，正在午休的同事，趁着休息的时间有人打开了收音机，准备听下王一扬的《儿童故事会》，他们想知道王一扬究竟讲的什么故事。
虽然频道收听率排名，王一扬的栏目还是倒数第一名，可是收听率涨的也太让人匪夷所思了，居然拉升了将近一倍。
听完以后，众人嘴上谁也没说什么，心里却大喊精彩，无可挑剔，他们还能说什么？
两个故事既有趣味，又有教育意义！任谁也无可挑剔，也很符合现在大环境的要求！
“有意思！”
“还真是新故事，从来没听过呢。”
“怪不得《儿童故事会》的收听率增长了那么多。”
“这个小王确实挺有能力，在《儿童故事会》有点浪费啊！”
“是啊领导，要不您和张总监谈谈，把他调到咱们栏目？”
“你小