41.上课(3 / 4)

睛,好奇地看着他。

樊伉又道:“夷光有了钱,去粮店里买粮。”

夷光于是很机灵地把手里的钱和无名手中的粮交换。

樊伉点头,道:“我用硝石制成了冰,用煤烘纸,冶炼农具,无名兄卖了粮,手里有钱,于是去找农夫们收购粮食。”

无名觉得这游戏略有趣,把手里的钱和麴吉手里的粮交换。

“麴吉有了钱,然后在我这里交换粮肉纸张农具和刨冰。”

麴吉左右望望,把手里的钱还给樊伉,又把樊伉手里代表百货的黄草纸拿了回来。

十个大钱转了一圈,最后又回到樊伉手里。

樊伉拿出两个大钱递给刘盈,说:“这是我和无名兄向朝廷纳的税。表兄,现在你看明白了,同样是十个大钱,放进仓库和投入市场流通有什么不同?”

刘盈的目光转了一圈,似乎有点明白了。

“放在仓库的十个大钱还是十个大钱,可是到市场里买卖的十个大钱,伉儿拿去买硝石和煤,夷光于是就有了钱买粮食养活自己,粮商有了粮继续去收购农夫们手中的粮食,农夫们卖了粮,有钱买农具买肉买杂货。”

“没错!同样是十个大钱,放在仓库里就是废铁,流通过后,就能让很多人有活干有饭吃能养家糊口,还能增加朝廷的税收,这就是货币流通的意义。”

“可是,农为本商为末。舍农桑趋商贾,用贫求富,耕者不能半,贫民虽赐田,犹贱卖以贾,农少商多贵人贫。若民舍本事末则不令,不令则不可以守,不可以战。长此以往,食者甚众,是天下之大残也。”

樊伉拍了拍他的肩,语重心长地道:“有商贾则活市场,工商众则国贫。所以如何规范商人,引导商人,平衡农夫与商贾之利就是朝廷的重任。”

从来没有人向他这样阐述过商贾对于社稷的稳定作用,刘盈总觉得樊伉的话似乎很有道理,却又总觉得有哪里不对。

他得仔细想想。

刘盈满腹纠结地回宫了。

这孩子估计把樊伉的话当了真,整日思索着,一连好些时日不曾出宫。

樊伉忙着建作坊开铺子,一时也顾不上他,如此过了半月有余,夏日的炎热褪去,天气渐渐凉爽下来,樊伉铺子里的冰便不再那么好卖了。

樊伉也不介意,本来就只是拿来试水的,卖不了冰还是可以卖早点。

这天,樊伉终于闲了下来,抽空将铺子里的帐理了一理,发现不过大半个月的时间

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