要工作，先开会。这是一切团体的习惯，桃园学校也不能例外。
不过这次开会地点并不在办公楼的会议室，而是让刘猛挪到了综合楼的小礼堂中。
综合大楼几乎所有老师加入桃园学校后都会过来看看，但进入小礼堂，大多数老师都是第一次。
之所以称之为小礼堂，就是因为不太大，下面的大概有四五百个座位，挤一挤能够容纳500人。座位虽然不算多，但座椅的配置却都相当好。前一排都有桌子不说，500个座椅都可坐可卧，旁边还有可以翻转过来的写字板，十分的方便。
座位呈扇形阶梯分布，到了最下面的扇尖位置则是小舞台。小舞台最多也就是能够站几十人表演而已，超过50人时估计就不行了。而在小舞台的最前端，有一个讲话的主席台。
现在，刘猛正坐在主席台讲话。
“首先说下这学期桃园学习的师生人数以及分班情况。”简单的讲了两句开场白，刘猛仍旧是直入主题，“本学期小学部有学生508人，一至六年级都是分为3各班，每个班基本都是20多个学生。”
“小学部的语、数、英三科教师，我们学校是每个班都单独配备的，再加上三至六年级单独的科学、品社老师各一位，现在小学部共有老师52人！”
“因为这52人中语、数、英三科老师都是教一个班，任务相对较轻，所以班主任都是由语、数、英三科老师兼任的。另外，像音乐、体育、信息技术、手工等副课，基本也都是由具有相关才艺、技能的语、数、英三科老师兼任。”
这次招教中，桃园学校虽然招收了不少有经验的在职教师，但仍旧是以应届毕业的师范生为主，当然。性别也大多为女性。刘猛在面试这些应届师范生时，一个重要标准，就是在专业之外还有其他的才艺、技能。
倒不是刘猛不愿意花钱招收更多的老师，而是学校老师的人数就跟学生人数一样，一次性扩招太多，会带来管理上的一系列问题。
管理上的问题，系统是帮不上什么忙的，完全靠刘猛自己，虽然刘猛一直在学习、进步，但也不可能一蹴而就。而是在逐步成长中。
“具体的教师任职安排，都在会议前发给各位的文件当中，大家可以翻看一下，然后挪一挪座位，各科老师和各班的班主任认识交流一番，相互了解。”
因为新招了不少老师，而新老师和以前桃园的老师也不认识，时间上又比较仓促，所以很多老师彼此都还不怎么认识。刘猛干脆