在演播厅正前方有一块大屏幕，比赛开始后，屏幕被分割成了6份，分别展现6个PK小组的比赛情况。这个情况不是指参赛人员的身影，而是该PK小组正在进行回答的问题，随后老师所选择的答案，以及答案正确与否。
同时，还会在旁边标出对应师生组合的得分。
也就是说，每一个PK小组都是双方学生轮流提问的。这样，整个“老师请回答”PK赛的情况，就会全程展现在大屏幕上，让下面的观众看到，也可以让录制小组完整的录制下来。
很快，主持人宣布比赛开始，刘猛收回了注意力，专心的应对本组的PK赛。作为单号组合，甘双双这位学生具先提问对面 义阳实验中学的老师。
义阳实验中学这位30多岁的男老师，看着斯斯文文，还带着一副金丝眼镜。所以甘双双在平板电脑的题库中迅速浏览之后，选出了一道体育知识题。
这个题库，到现在刘猛作为老师也是能够看到的，但只有题没有答案。这些题中，以语、数、英、历史、地理、政治、物理、化学、生物题居多，但也有一部分体育、音乐、美术乃至舞蹈之类的题。前者多数较难，如果不是那一科的老师，一般都难以答对；后者都较为偏僻，如果不是恰好知道答案，同样很难答对。
对面的男老师看甘双双出了一道体育题，眼皮就是一跳——甘飞飞猜的没错，这位男老师从来没有教过体育，对体育方面的知识涉及也较少。
然而，当看清楚这道题后，这位男老师却是露出喜色——这道题的答案他正好知道。
当即，对面的男老师就选择了正确答案，10号义阳实验中学先得1分。
看着得分变化。这位男老师心想：这头一次肯定是在试探我，哪知我恰好知道这道体育题的答案，估计接下来这小姑娘肯定不敢再出体育题给我做了。嘿嘿，却不知道，题库中的几道体育相关的题，也就只有这一道我知道答案而已。
接下来，轮到义阳实验中学的学生出题了。
算准了刘猛是教数学的，所以对面的少年很恶意的选择了一道古文默诵的题。这是一道课外古文，即使是真正的语文老师，都不敢说肯定会背。所以他料定刘猛答不出来。
然而，看到这道古文默诵题刘猛却是一笑。
如今的他，早已在系统知识灌输的赠送奖励帮助下，将知识储备提升到了可以教授大学生的层次。这可不是指某一科的知识储备，而是所有科目的知识储备！所以，初中、高中的