“因为学校新建，即使高一都招生困难，高二、高三就更别说了，所以燕京高中分校今年只有高一年级。总计招生93人，分为3个班，每班31人。”
因为师生人数少，介绍起来也简单，陈品防几句话就说完了。不过，这份汇报里还有不少可以延伸的内容。
“因为我们的生源来自那些没有被其他高中选择的初中毕业生，所以学生的基础很差，更加重要的是其中有不少问题学生，希望大家有所准备。”
即使是新来的老师，对这批高一学生的来源心中也是清楚的，所以并没有什么特别反应——不就是基础差么，大家都做好被学生气的心理准备了。
听陈品防说完，刘猛道：“好，如果没有什么疑问的话，请白校长说一下3个班的教师配置。”
白蔷薇点了点头道：“高一（1）班班主任刘猛，兼任数学教师，语文老师白蔷薇，英语老师李欢欢。高一（2）班班主任姚瑶，兼任语文老师，数学老师沈志森，英语老师林月梦。高一（3）班班主任陈品防，兼任语文老师，数学老师叶修，英语老师蓝川霞。”
“其他副课老师都是一人兼任3个班，物理老师唐斌、化学老师袁新文、生物老师陈小帅、政治老师顾飞、历史老师雷羽、地理老师孟浩、美术课老师朱苪、体育老师杨龙、音乐老师孟七夕。”
这其中，除了白蔷薇以及刘猛从桃园本校带来的5位教师，其他的都是这段时间新招的老师。
不同于在丰城，在燕京这边桃园高中分校开出的工资不比任何私立学校少，招收教师的信息一放到网络上，立即有不少具有资格的老师前来应聘。这里面有从其他小城市来大城市“淘金”的“老”教师，也有从各个学校毕业的年轻老师。
人多，刘猛自然要求就高了起来。一一面试后最后留下了这些人。刘猛可以说，新招的这些老师拿到桃园本校去，都是足以充当教学骨干的。
所有的老师加起来一共是18人，几乎达到学生人数的四分之一。这其中，有高级教学职称的更是多达八人，其中就包括刘猛（他的职称是用关系援助兑换的。）
这种师资力量相较于一所只有93个学生的新建学校，绝对称得上雄厚了。
在白蔷薇说这些时，老师们都翻动手中的工作平板，上面有一早传过去的文件资料，省得再复印给这些老师。
“接下来。请顾飞老师讲下后面10天我们的教学准备工作如何安排吧...”
会议中的很