“临时任务”可以说一直是刘猛心头病。
如果是平时，系统送个临时任务什么的，他会非常乐意接受，因为一般完成了任务就意味着有奖励。尤其是现在通过任务获取奖励的制度取消，但凡有任务下达并被完成，必然奖励不菲。
但现在他的主要目标是完成“卓越的升级”任务，将桃园学校变为卓越级的中学，然后再升级为大学，如此才能突破现阶段的种种桎梏。
系统规定好的那些任务要求固然难以完成，但却相当明确，让刘猛有努力的方向。可临时任务却是没有时间没有内容，让人如鲠在喉，很不舒服。
假如计划好了，在哪个时间内将指定任务都完成了，以为学校要升级了，却忽然来了个临时任务，那不是很让人恶心么？最重要的是，不知道临时任务是个什么难度，如果完成不了，就更恶心。
现在好了，获得一个国际大赛的第一，终于是让系统把临时任务给撤销了。
刘猛念头退出系统，便扫视了眼这间办公室，发现人似乎稍稍有点多。
桃园高中的综合教学楼每层10间教室，2间教师办公室。上学期，学校只有3各班，不到20位老师，用着就觉得非常宽敞。 而如今的高一10个班，刘猛又按照每个班语数英老师独立，史地政理化生各科三个班共一个老师，美音体信劳五门副课五个班共一个老师，再加上舞蹈、外教等兴趣课老师，一共招收了64人。分到一楼的两间办公室中，就是各自32人。
如此，综合教学楼的办公室虽大，却显得有点挤了。
“顾飞，你等会儿带人去把二楼另一个办公室启用了。以后美音体信劳以及其他兴趣课的老师，上班就到那里去吧。”
“好！”正在忙碌的顾飞闻声转身点头应是。
刘猛不可能让高一年级都是新招老师，因此就从如今的高二调过来几位老师做骨干，顾飞就是暂时兼职年级主任的职务，可谓是重任在肩。
任务虽重，顾飞看着却没有多少疲劳的样子，也从未抱怨。他才30多岁，正是充满理想抱负，需要大展拳脚的时候，而桃园高中则是他最理想的舞台。
刘猛抽查了下部分老师的工作。以及任务进度（主要是各自的教案准备、多媒体课件制作），就吩咐了一些新的任务，并且强调一些需要注意的地方。
因为这一年桃园高中的光环效果只有本校的四分之一，所以刘猛在教师素质方面要求又高了些。也幸亏是桃园高中在上学期以及暑假中