朝廷下令惩治那些商人，只怕更会被人说是法家之学，正如老师所言，用最少的消耗来解决问题，但王学士此法，并非如此。
故此光凭与民争利一词，着实难以服众，若是让别人来解决这些问题，只怕也是这些办法。”
叶祖恰点头赞成道：“言之有理，这问题本就与百姓息息相关，解决问题之法，自然也与百姓有关，而且不能光看均输法夺商人之利，还得看均属法减轻多少百姓的负担，减轻多少徭役。打击奸商，维护百姓，何错之有？”
王安石感动的都快要哭了，这些孩子真是......懂我啊！
赵顼都情不自禁地点点头。
此法肯定是打压了那些投机倒把的商人，你要说夺商人之利，也是没错的，但同时也能够减轻许多百姓的负担。
因为均输法可以减少很多很多不必要得运输，这些运输多半都是要百姓服役，等于就是减轻百姓的差役。
许止倩为什么支持王安石，在她看来，这就是扬善惩恶，还能充实国库，一举三得。
妙不可言。
她至今都不明白，为何范纯仁、苏轼要反对。
上官均激动道：“你们与我说得就不是一回事，我说得是权力，而你们说得是手段，此法涉及全国各地，朝廷是难以监督，你们怎么知道，均输法只会打击商人？万一到时发运使干着跟商人一样的勾当，如何是好？”
蔡卞道：“那只是你个人的臆想。”
上官均激动道：“我并非是肯定他们一定会这么干，但是我朝祖宗之法，是要杜绝他有权这么干，任地简单的问题，你们怎么就想不明白。”
叶祖恰道：“你说那还是要考虑的问题，而贡奉制度的问题，已经是迫在眉睫的，若总是瞻前顾后，可什么也干不成。”
蔡卞还欲再争，蔡京突然抢先道：“你们莫要争了，你们要是明白，还用得着坐在这里上课么。”
其余学生也出声纷纷劝戒。
争什么争。
听老师说。
后面一群大臣，哪个是你们得罪的起的。
别害了咱们啊！
张斐瞧了眼蔡京，这小子是块奸臣的料子。笑道：“无妨，这是我让他们说得，毕竟朝政之事，我还不如你们。”
蔡京憨憨笑道：“老师过谦了。”
说着，他还白了眼弟弟，你看看老师，多么圆滑，这话全让你们说了，到时秋后算账，想找他算，都没有证据，你们这