鸟兽，花草树木，风雷云电……
认识自然，就是认识眼睛经常能看到的东西，这些东西，都是人们熟知的，但他们无法表达出来，老方就是要通过教育，让他们知道该如何表达。
老方在每页都配了简笔画，虽然画的不怎么样，但基本雏形出来了。
二十多块布很快写完了，他翻了翻，虽然还能再补充很多，但他想了想，最终还是放弃了补充。
这些内容便作为自然常识的第一阶段知识吧！
这时候进来一人，老方抬头看了看，他认出对方是北冥族的某个女子，随即吩咐她去找细麻绳，自己将一根竹片做成细针模样。
女子很快找来一团细麻绳，老方见她聪明伶俐，于是让她帮自己装订粗麻布书来。
所谓的装订，无非是用竹针，引导细麻绳穿过麻布，将书的一端封装起来，方便使用者翻阅。
女子很快就领悟了，老方满意地点了点头，然后开始切第二块布。
……
老方写了五本书，内容粗浅，都是幼儿园科普级别的。
除了自然常识以外，还有数学，家庭成员表（内容简单：爸爸的爸爸叫爷爷，妈妈的妈妈叫外婆……），时间与空间（东南西北，前后左右，春夏秋冬，年月日时分秒……），人体常识（四肢五官，毛发皮肉，五脏六腑，卫生常识）。
这五本书老方写的比较认真，他觉得他需要在很短的时间内，让大部分人，能够掌握这些知识。
他写这些东西的时候，那北冥族的女子一直站在身边，有时候帮他装订书籍，有的时候帮他把换火把（老方又改进了火把，在火把中加入了树脂，大大地延长了火把的可持续与亮度）。
老方写的这些东西，她自然看在眼里，对于识文断字的她来说，这些内容实在太过粗浅，但老方认真的样子，让她不禁深思。
老方考虑的问题，对她而言，还是过于深远，她短时间内无法突破自己的思维模式，来衡量老方的行为价值。
这意思就是说，就算她站在老方的角度，也可能无法搞清楚，老方这一举动的真正目的。
……
第二天，老方安排“枯草斗篷”的批量生产，无论用什么方式攻打野猪领地，这件宝贝少不了。
穿上这件宝贝，对野猪来几次埋伏，估计野猪们也吃不消。
除了生产枯草斗篷之外，几百架绳梯，一千个火把，十万支箭都在老方的生产线上。