盛教授这样开放讲课的喜好。
很正统的，我讲你听的模式。
所以，比起生动有趣的第一堂课，难免显得有些枯燥，课堂整体气氛比盛教授的要差了不少。
枯燥的课程，在底下瞌睡的，交头接耳的都有之。
讨论的最多的，当然是上一堂课出尽风头的云天。
各种各样的目光瞟到云天落在云天上。
云天浑然不觉。
云天的介入手术相关知识和经验都来自于系统，但每个老师都有自己的习惯和特点，所以云天很少接触到这样的知识。
整个课堂听得最认真的就属云天了
一堂课听下来，云天收获良多。
下课之后便是较长的午休时间，中午吃饭是在会议室楼下的自助餐厅。
“小云，你是下午第一场演示手术，吃过饭是去看一眼病人还是中午休息一下。”
石主任吃饭的时候问到。
“去看一眼病人吧。”虽然昨天云天对患者的影像资料深入研究和分
析了，但是因为时间仓促，云天并没有来得及去看病人。
虽然介入手术都是多数都是针对患者的血管进行cāo)作，影像资料是重中之重，但是患者的一般况医生也需要掌握，所以术前看病人是常规cāo)作。
因为课间的时候牛光辉过来跟云天招呼吃了颗软钉子，所以众人虽然对云天好奇，但午饭午饭的时候居然没有一个人愿意过来跟云天打声招呼。
这么个呆木头自己往上凑，碰个软钉子，丢脸的可是自己。
这是不少人心里的想法。
也有不少人感慨，石主任那样八面玲珑的人，怎么就会教出一个这么木讷的徒弟来。
看样子关于云天自学成才的传言果然是真的了。
不然也不会学生跟在老师后学不到一点为人处事的方法。
下午就是这个小伙子的首秀时间了。
众人心中充满期待。
这个诊断看起来很厉害的小伙子，不知道手术是不是也跟他的诊断水平一样能够给大家惊喜呢？
云天上午引起不小的哄动，所以，听说昨天云天挑选了最难的一例病例的事也都传开了。
有不少人心里都存了看好戏的念头。
虽然云天表现今天上午诊断表现特别精彩，
但诊断毕竟是诊断，只要学习诊断思维够开放就能够达到这个水平。