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第四十三章 课程?游戏?(3 / 3)

己进入里面体验。”

屏幕中杨创瑞的身影消失,讲台前的杨创瑞则站起了身,摘下了头盔开口接着说道:

“接下来是你们的时间,我就不打扰你们了。”

说完,他便移步走出了教室,而教室里则再次炸开了锅,有些心急的孩子们已经迫不及待地进入虚拟世界体验了,而另一些孩子则还在讨论着关于这次课程的事。

杨创瑞设计的这几个地图主要是因为他手痒了想打游戏了。

第一个地图没啥特殊的,就是个1V1对战地图。

第二个地图他是完全按照召唤师峡谷设计的,里面除了没有装备,其余基本是照搬过来的,各种资源也用水晶能量代替了。

第三个地图则完全是复制的绝地岛,模式也是吃鸡,减少了搜集装备的步骤,改成了收集能源的玩法。

这简直就是一举两得,他现在又可以玩游戏,又可以上课,还不用担心孩子们沉迷游戏不思进取。

游戏内是没有装备系统的,如果想在游戏中获得胜利,就必须比其他人强,而基础机型都是一样的,在最开始的阵容搭配被研究透彻后。

孩子们就必须在机器人构造上下功夫了,杨创瑞相信,在乐趣和虚荣心的驱使下,孩子们的想象力是无限的,他现在要做的就是等待,等待着各种天马行空的机型被改造出来。

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