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第一百零五章 布局教育(2 / 3)

的回答着老翁的这个问题。

老翁听了脸上挂着微笑点点头,亲切的夸赞着,“好,很好,王翔宇,你回答的全对。”

老翁突然又起了玩儿心,反问一句“王翔宇,你觉得颜回、子路、孔夫子的志向都如何呢?”

这个叫王翔宇的年轻人,眼珠子转了转,“夫子,我觉得他们三个的回答,都挺好。”

老翁听了也是呵呵开口大笑,苦口婆心的教育到“翔宇啊,你聪明过人,将来好好走科举仕途,报效朝廷,相信我,你一定会有一番成就的。”

王翔宇听了撇了撇嘴,突然发声顶了两句“不,我读书是为了报效庄主。”

“我们的庄主,是用实际行动诠释着论语中的这句话,“老者安之,朋友信之,少者怀之。”我们的陈庄不就是这样的地方吗?”

“反看大明遍地,百姓流离失所、官府横征暴敛、官军屡屡败退,哪有半点值得效力的地方。”王翔宇大声的说出这样的言论。

“混账,童子无知啊。”老翁听得气的有些发抖,没想到自己的学生竟然说出这样混账的话语。

老翁刚想接着呵斥,可是堂下的百余名学子炸开了锅,多是附和着王翔宇的话,少有几个跟夫子意见一样的,也被其他学子立刻教育起来。

可能老翁也是见惯了这样的场景,也就只能叹了一声气,示意安静,不再继续争论这件事,接着讲他的课程了。

在学堂外的袁朝看到了整个事件的本末。

“庄主,要不要我赶走这个老头儿吧,他拿着咱们的钱,还不愿意赞同学子们跟着庄主。”后面的一个亲信气呼呼的向袁朝建议。

“哎,无妨啊,只有越讨论,真相才能越明朗,我们不能不让别人说话。”袁朝驳回了手下亲兵的提议。

“王翔宇,王翔宇。”袁朝自己默默的念着这个熟悉的名字。

忽然袁朝想了起来,之前冯恬围陈庄的时候,这个读书人就曾经站出来要发动百姓们保护他,这一年过去了,王翔宇还在读书,自己也就慢慢的忘却了这件事儿。

这次王翔宇又是展现出了忠诚、机灵的一面,又让袁朝想起了这个小子。

“看来这教育必须要更正规化起来,这教育的力量丝毫不比枪炮的威力小。”袁朝从今天看到的听到的事情中,更是觉得好好抓下教育的必要性。

“走,回宅子,召集全部文武议事。”袁朝又急匆匆的准备返回宅子议事。

身后亲兵听到袁朝命

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