张永一如既往的踩着铃声，来到了教室门口，看着一个个安静等待上课的学生，冷着脸踏上了讲台，把教案放在讲桌上，打开。
今年四十一岁的张永是这个班的语文老师兼任学校语文组的组长，从业已经有二十年了，水平很高，详细来说就是博览群书，知识面够广，工作时间长，经验丰富。
今年是他工作的第二十一年，也是他带的第十一个毕业班，依照他的经验，正是让学生稳固自身，扩大知识面，掌握要点的时候，能抓住这一段时间，高考是学生一定会有一定的提高，可能是五六分，也可能是三四分，不管是不是经历过高考的人，谁能说不知道，这芝麻大小的分能压住几千成万的考生，能决定一个乃至多个人的命运，高考一分金不换。
而他今天要讲的就是古诗词的部分，这是考试的一个必考内容，占八到十分，虽然所占的分值不是很大，但这几份绝不好拿。毕竟这个很考验学生的文学积累和自身的理解能力。
对此，张永自己摸索出一套方法，就是让学生自己写，效仿古人进行写自己的诗，从而可以更好的理解。
“一提起诗大家的第一印象就是唐诗，没错，唐把诗发展到了顶峰..”站在讲台上，张永滔滔不绝的讲述着，还不时挥动手臂加以配合。
一段讲完，张永拿起水杯，正准备喝上一口，眼睛的余光却看见靠后的窗口的位置上，一个学生正埋头不知在干什么，皱着眉头喝了一口水。张永心想：“都这个时候了，还不认真听讲，想干什么。我先前怎么没看见他，看来我讲的太过投入了。”
若是以前的课上，张永不会打断自己的讲课，顶多下课告诉他的班主任让他的班主任去处理，只是在这个时期，而且正好他讲的这一段结束了。老师的管教的毛病憋不住了。
在他的印象中，这个学生叫林峰，不住校，是一名音乐特长生，成绩一直不是很好，有时还缺课去学音乐。只是没想到，好不容易见到他上课还不认真学习，独树一格的埋头。不知道的还以为是苦读呢！
张永有些气闷，不过多年养成的习惯让他没有当场发飙，青春期的少年正是要面子的时候，如果自己直接把他叫起来批评一顿，搞不好会有逆反心理。
张永心中一想，灵机一闪，“我给出几个话题，大家思考一下，等下我叫几个同学上来作几首，展示一下。”说着，这黑板上写下而来几个词，分别是明月，雪，竹。
大家一看，急忙思考起来，整个班级全做沉思状，除了还在