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圣育强中学的校门口，允许停车，所以林峰是在校门口的马路边上下的车，少走了不少的路。虽说这些路长短并算什么，但能省还是省些的好，毕竟来此的目的不是为了多走些路。事情具有目的性，它不是人生，没有必要欣赏沿途的风景，或者多品尝些无关痛痒的所谓苦痛。
龙腾大学的待遇，圣育强中学没有享受的到，它的门前不远处就是马路，龙腾大学校门几十米外才能够打到车的现象这儿属于传说。也是，大学终究比中学高上一级。都一样了，也就体现不出阶级性这个让人喜欢让人厌的属性了。
付过车费，林峰走向了圣育强中学的大门，几步远的距离让他走的格外的悠哉。
“原来圣育强中学也有龙腾那般的待遇啊！”
这是林峰透过满是空隙的自动铁门的看到圣育强中学里面场景的心里话，圣育强中学校门后的布局推翻了他对中学布局的基本印象。连圣育强中学校门上那块鲜艳的写着热烈祝贺言语的横幅他无视了。校门之后的这景象，林峰都想以龙腾学子的身份感叹一句，龙腾亦不如也。
正常情况下，一般中学甚至于小学，进门之后的布局一般都是一个类似于缩小版广场的地方，大些的学校直接就是个广场，中间，也就是进入学校门迎面的地方是一个常年不开只为上级领导绽放的音乐喷泉，四周有些小小的方形的花坛、娱乐器材什么的，半周边不远处就是教学楼科技楼之类的建筑。走廊间花坛中有学生在课间休息，到处欢声笑语，朗朗的读书声，满是活泼之气，好些的学校还有些书香之气等。
但是不管怎样，在这类格局上添加再多的东西、设施，学校的基本布局终归是不变的，最起码是个平面，可眼前呢？
圣育强中学的校门之后是一个宽约六米的平地，长于校门齐平，这不是重点，重点是之后的东西，楼梯，一座楼梯，一座两旁每个三四米就有一座历史名人雕像的楼梯，雕像底座还有他们生前留下的名人名言，一句或者一段，还是中英版本的。
“这是楼梯吗？”林峰自然自语的问道。
而后他给了自己答案。
“不，这不是，这是古时帝王祭天的神道，竟然还真是往上走，怪不得总感觉圣育强中学有些不正常的高，去教学楼走的都是楼梯能不高吗？若是上面在雕刻些花纹，哎呀……”
想着想着林峰浑身一个哆嗦，神道变祭坛了。
将刚刚的想法抛掷脑后，林峰顺