，一起来到教室内。教室内整齐地摆放着灵境舱，每间教室内只有28个。易回推门进来的时候，出示了自己的身份招牌，讲台处的灵境舱内有名男教师冲着易回和水儿点头应允。铃声响起时，易回和水儿才把灵境舱打开，这是什么节奏？水儿拧眉不肯进入舱内，冲着易回努了努嘴。
“怎么了？水儿。”
“笨主人，这所学校是虚拟学校么？如果是，直接进入主题岂不是更好，这如果再进入一层，我们不是陷入了界中界，第二层了，我不喜欢拐弯抹角。”
易回觉得水儿提示的对，“你是水儿？还是晴雨？”
水儿眨了一下眼睛，“你猜！”
易回一头雾水，水儿这么有灵性还真让我怀疑这是晴雨的风格。
易回本来进去去体验不一样的数学课堂，可惜，已经在灵境界里，然后再跟着那名男老师进入灵境界，感觉好怪。这应该是一个BUG，于是劝说水儿，进去看看那男老师再搞什么名堂。水儿撅着小嘴道：“我担心我们掉入死循环，要是那样，我担心你跳脱不出来。”
“不试试怎会知道？”
于是乎，易回和水儿又在“教室里”钻进了灵境舱，戴上境心的那一刻，是一个崭新的世界。绿色海洋，满目望去，一望无垠，尽是绿色。脚下，踩着梯田的陇台上。易回只能向左右移动，正前方是水稻。脚下显得泥泞，还有点滑。易回小心向右移动着，仔细看了看稻田里水，天上有东西。易回仰头看头顶之上，人都跑天上去了，他们在不断上升，犹如风筝一般，风吹过飞得越高。易回转身再看身后都是教室里的学生们，那衣着很清晰。这时易回感觉到了后脑勺被东西砸了一下，一回身看见了水儿，水儿已经飞在天上，距离地面不到五米高。
“水儿，水儿，你是怎么飞到天上去的？”易回大声问道。
“笨主人，你可真笨，你看看自己的备案信息，这节课是什么课？”
备案信息，数学课无疑。飞到天上，是什么意思？自己怎么飞不到天上，难道还真有人牵引着众生？这不是扯淡么？
魔手环响了一声，一幅画面浮现在半空，有文字说明。
数学是研究空间关系和数量关系的一门学科。要认识空间关系，就不能局限于地平线，思想要有超前意识，就要让想象力飞得更高一些。我们以绿色空间为灵境背景，比喻数学这门学科富有生命力，虽然古老，传承了数千年。但是数学是富有活力，富有想象力的一门学科。若想要认识世界就不要