复杂一些。
首先，绿色背景，看到了稻田和一些灌木丛。而陇台的颜色稍微泛着红色。当学生和老师们升的越高，绿色大地，俨然就是现实中的绿色黑板，而陇台勾勒出来的就是黑板上的网格。众人在天上俯视着大地，仿佛坐在教室里的学生顶着黑板一般。易回试着升高到500米的极限后，横亘在天空的身体，在看地面，俨然就是一副黑板。
“这~~这~~这是神迹啊！谁这么有想象力？易回大开眼界，茅塞顿开，会飞与否不重要，而是飞高了之后眼底下的黑板。”
下面就是在黑板上教授数学知识了，而且还是几何知识。这时易回才听到崔老师的声音，声音中性，抚南方言。
“同学们，自由飞翔时间已结束。现在，俯视我们脚下的大地，是不是就是一副巨型的黑板？”
25名学生同时发出了异口同声的“是！”每一个眼神中都充满了激动和兴奋。
“神奇么？”崔老师又问了一句。
“嗯！”
崔老师徐徐说道：“我们最新要学的几何知识就是认识几何体。在黑板上画几何体时，毕竟是平面直观图，虽有立体感觉，但这毕竟限制着我们的视觉效果。还要假想那幅直观图就是立体图形。如今，我们可要看好了。下面的神来之笔也都看好了，我要画一些日常生活常见的立体图形。”