当然，妄想通过一次英语测试就让学校掏钱，那是不可能的。
但是学生们的成绩确实提高了，这就证明丘老师的授课有用，既然有用，就得请人家继续教课。
为了稳妥起见，蓝方中学的校领导们采取了另外一种合约方式，以各班平均成绩决定付多少钱！
当潘莹莹和丘少鸣听到蓝方中学这个要求时，真是哭笑不得。
请别人来教课还想用分数来付钱，那如果分数就提高两三分，那不得没钱赚？
这不是一两节课，而是要连续冲刺一个星期，潘莹莹不敢替丘少鸣做决定，得让丘少鸣自己拿主意。
丘少鸣倒无所谓，因为不管怎么算，学校付的钱都是微乎其微，以邓学姐班级提高三十分的例子进行计算，每位学生也只用掏三百块，蓝方中学两百多位高考生，不过六万元，这对于沪市的中学而言，简直不算钱。
学校估计也是吃准了博英想利用这次机会扩展名声，毕竟蓝方中学的入学门槛很高，如果博英能通过这次高考证明自己，其余的不多说，寒假、暑期补习班非得被博英给垄断。
生源问题一直都不是博英的核心问题，师资力量才是，因为要想找到合格的老师，并不容易，在跟学校商议后，蓝方中学的校领导答应授课结束后，会介绍几名有教学经验的非在校老师过去。
就这样，博英正式决定为蓝方中学高考英语保驾护航。
为此潘莹莹还特意更改了丘少鸣的教学计划，将这个星期所有的课都让给了蓝方中学，很多博英的学员听说是给高考学子补课，纷纷表示理解，并高度支持。
考虑高考复习要全面性，不能因为英语而耽误其他科目的复习，校领导和博英制定的计划里面仅每天下午有三小时的授课，其余时间考生可以选择复习其他科目。
就是这样，校领导仍旧担心会影响到学生的复习，为此各班级还做个一项调查，得到的答案却是让人惊讶，学生告诉老师，听了邱老师的课，记东西都特别快了，其他科目效果虽说没有英语好，但比以前好多了。
丘少鸣这会是真正的忙起来了，不单单因为只有三节课，更重要的是课后和学生、老师的沟通，因为他讲的有效果，所以很多学生都愿意用微信私聊询问他，即便老师们再三嘱咐人太多，不要什么小问题都问丘老师了，却也挡不住学生们的热情。
这不，这天上完课，丘少鸣就在十多位学生的簇拥下，回到了博英学校。
学生们叽叽喳喳的