这话直接让马老师瞬间暴怒。
“难道没有带读你们就不会读了吗？你们之前四年都干什么去了，别和我说看不懂！”
导读？
心想这导读的作用只是带着同学们一起读，这样声音更整齐而已，别的作用也没多少。
可事实并不是像小沐所想的那样，导读可以让很多不知道怎么发音，不识字的同学跟着读，一定程度上能够有效帮助提高学习效率。
但这对于学习成绩好的学生来说是一种煎熬，因为成绩好的同学读起来速度比成绩差的同学快，所以成绩好的还得压节奏，等着成绩差的同学。
安静了会儿，马老师说道：“你们要导读是吧，那么好，现在你们谁自告奋勇来带读？”
可是没有，又一次再让马老师感到失望，哪怕是一个有意愿的都没有。
马老师没有开会口说话，站在讲台上盯着同学们。
他在等，在等待有同学自告奋勇起来带读。
而小沐也在等，虽然都是再等有人起来带读，但是小沐等的是别人起来带读。
与此同时，小沐还很紧张，生怕叫到自己，这还真是提心吊胆。
马老师目光飘向了小沐，这可把小沐吓得不轻，立马低下头，正眼都不敢看一眼。
“咳咳，没人吗？”
“张小沐，要不你来？”
完了完了，小沐可没那胆量。
尴尬地微笑着看着马老师说：“老师，我还是算了吧，我这拼音都没学好呢，你又不是不知道。”
小沐有几斤几两马老师自然还是知道的，导读者种事勉强还是可以，但是看着小沐那么不情愿，所以也就没有强行要求小沐。
随后，马老师就自己带读。
课后，也是有30分钟的休息时间，当然，这是因为包含了早操时间。
但是这里的课间操和南城小学的大相径庭，所以什么都不能做，能做的只是呆若木鸡，静静地看着老生做着操。
此情此景似曾相识，不免感到一些尴尬。
短短几分钟，犹如是过了几小时似的，一秒都不愿意待下去。
等到下操后直接回了教室，没有像别的同学一起去小卖部或者是去食堂之类的。
爬在教室外的阳台上，看着楼下人来人往，莫名感到一丝凉意。
徐辉走了过来，爬在小沐边上。
“小沐，还有三天就可以回家了，好开心啊。”