科研能力不够，没有坚持在一线做科研，而是转为实验课程的教学，这一教就是十多年。
有了五阶50%熟练度的系统教学，面对点板这样的小实验，许秋丝毫不慌。
一切准备就绪，他用干净的毛细管在离心管中吸取样品溶液，再用毛细管垂直在之前画好的铅笔线上间隔点样，最后将硅胶板垂直放入层析液中。
层析液接触硅胶板，开始自下而上的爬升，经过下划钱后，溶剂带动着上面的样品点中的样品爬升。
“还不错，层析液配的刚刚好。”看着初步结果，许秋满意点点头。
“好呢，我也来试试。”韩嘉莹也学着许秋的样子，挑了一块硅胶板，开始点样。
当层析液到达上划钱后，许秋立刻将硅胶板取出，待上面吸附的溶剂挥发，用紫外灯照射硅胶板表面，再用铅笔标记产生荧光的位置。
像带有苯环之类的芳香族化合物、大共轭体系、含硝基物质，都会在紫外灯下显色。
用肉眼虽然有时候也能够判断，但用紫外灯可以把部分含量较少的、无色的样品也检测出来。
最终结果，两个样品点，一深一浅，一前一后。
表明有一个主产物，一个副产物，而且产率不低，分离效果也还不错。
很快，四个反应产物的点板结果都出来了，除了许秋这个外，另外三个分别为：
一深一浅，一前一后；
一深一浅，但两个点上升很慢，部分重叠；
两深，一前一后。
很显然，后面两个点板结果是有问题的。
上升很慢的那个倒还好说，只需要加大层析液的极性就好，许秋便配了一个石油醚：二氯甲烷1:2体积比的层析液，重新点板、层析，结果重新变为一深一浅，一前一后。
两深的那个就比较难办了，这意味着反应的主要产物有两个，虽然不难分离，但是产率可能就堪忧了，可能只有不到50%。
这是学妹的一个体系，显然她也知道这代表着什么，苦着脸说道：“师兄，怎么办呀？”
“别急，还有机会。”许秋安慰了一句，随后分析道：“苝四甲酸二酐、咪唑原料应该问题不大，因为其他反应用的也是同样的原料却很正常，那么出问题的地方大概率就是胺分子。”
“嗯嗯，估计是胺分子加少了吧，”韩嘉莹点点头，又陷入了思索：“可我当时印象中没有什么实验操作上的失误呀。”
“我