丫，他们只是活在自己的想象里，活在勇敢讲出来的快乐里。
也许当时他们就知道，二丫大概率是不会喜欢他们的。
如今，他们的孩子怕是都快要上初中了。曾经讲过的那些段子，八卦过的那些女生，包括二丫，大抵是都忘却了。但在当时，他们是简单快乐的，他们是勇敢幸福的。
日子就这样在沉默中一天天过去。如果让我重新选择，我愿意自己没有那般头铁地去向老师举报。我会找二丫核实，然后告诉她，我也喜欢她。
往事俱随风，故事终将尘。回不去的除了旧时光，还有那些未付诸行动的冲动和勇敢。
……
进入初二，我们的教学上也出现了新变化。
似乎是全校语文老师争取的结果，学校决定每周二的下午腾出两个小时进行作文训练，目的是为了提前适应和应对中考作文占比40％（60/150）的残酷事实。
得作文者得语文。
学校每周会遴选优秀的作文选登出报。入选的学生可以免费得到当期的一份作文报，同时会得到几个笔记本作为稿费。其他同学则是自愿购买作文报。
这种自愿模式下，学生志愿的比例并不高。后来学校又以提高对作文重要性的认识，坚决贯彻校长“得作文者得语文”的重大判断等理由，要求每个班级至少购买20份。
钱当然是由班费来出，班费当然是每个学生交的。
这种一切为了学习，一切瞄准中考的说辞自然得到家长们的支持，一时以自己孩子的作文上了学校的作文报作为巨大荣耀。所以，家长们比起交班费买作文报，更希望自己的孩子的作文可以上报选登。
比如，我就听说有把奖金提高到100元/篇的家长。我不知道那些入选的作文的作者中有没有那样的家长，反正我是没有从父母那里拿到过任何奖金的，虽然我的作文几乎登上了每一期的作文报。
对于我这种上报专业户，我不知道负责文章筛选的老师会不会有审美疲劳。
同学中有一种议论的声音，说老师为了图省事，每一期都只是在那么一小堆人里面筛选，所以基本上上报的人始终是那么一群。
虽然自己是既得利益者，但有那么一阵我是赞同大家的这种声音的。
如今做了编辑的我，倒是对于当年编辑老师即使真的只是在一小堆人里面筛选表示理解了。
最主要是放心和省事。就像网络小说网站会把更多的曝光机会给大神作家