6.第六章(1 / 3)

陆家做主的人,是阿加塔和夏果两个理性派,所以,陆西河再怎么才思泉涌,有理有据,论文写得再怎么鞭辟入里,也只是参考意见。

当然,感性派存在这么多年,肯定也是有理由的。

看在爱的面子上,陆西河的想法,都会让阿加塔和夏果认真考虑的。

彻底不学了,是不可能的,再怎么疼陆有有,奶奶和妈妈的理智都不会允许,这个孩子连基础的知识都不懂。

不喜欢学习?

这根本不是问题,摸摸良心问问每年的入学儿童,有几个是真的喜欢学习。

还不是哭出鼻涕泡,被亲爸亲妈送去学校。

在阿加塔和夏果看来,陆同悠是根本就没有弄明白‘学习’是怎么一回事,再加上小家伙有着天然的眼力劲,抓住家里的‘薄弱环节’陆西河卖萌,轻轻松松就得到了反学习战线的盟军。

三岁就已经能抓住问题的关键,并顺势而为给自己找战友。

这个智商,不说聪明绝顶,也不会比优秀线低太多。

也就只有陆西河,是真的觉得自家女儿学习天赋不够,又心疼又包容的,以为自己在保护一个小笨蛋。

殊不知,在阿加塔和夏果眼里,陆西河才是这个货真价实的小笨蛋。

所以,阿加塔和夏果,做了一个颇为大胆的决定。

启蒙还是要继续的,只是,换个方式,把陆同悠带出去,去她喜欢的户外环境之中,学习新东西。

总结归纳,推理猜测,是家里两个理性派经常做的事情,她们通过陆有有遇到狗狗之后,翻天覆地的说话进度,初步认定陆有有是个“户外行动派”。

当然,这个意思不是说,学说话的时候身边有三只狗狗,学启蒙就要身边备齐三个小朋友之类的。

而是说,让陆有有接受一件事情,最好在她喜欢的环境里,而新奇的、接触人和物比较多的、时刻都有新鲜事的户外,就是陆有有的最爱。

阿加塔这段时间,每天都会出门遛有有,偶尔周末在家,家人起晚了,陆有有都会自己跑去门口,把自己的鞋子和奶奶的鞋子摆好,提醒阿加塔该出门了。

有的孩子需要父母的陪伴,有的孩子需要环境的稳定,有的孩子需要言语的鼓励,陆有有应该需要的,就是定期放风和去户外的蹦蹦跳跳。

所以,关在家里学知识行不通,那就换个方式,让陆有有去自己喜欢的环境里,主动的好奇、求知和解惑。

具体

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